如何提高特殊兒童融合的質量？

提到融合，家長首先想到的就是把特殊孩子送到幼兒園里，這樣就是融合了。融合首先要普通兒童做載體，其次給予特殊兒童一定的特殊

2022-11-10

誰是最可愛的人？

誰是最可愛的人？我們是一群愛博融合教育里的特教老師，每天面對的孩子是特殊的，但是他們在我們的眼睛里，和普通的孩子是一樣的

2022-08-10

愛博融合教育——孤獨癥兒童融合篇

美好的一天開始了，清晨伴隨著媽媽甜蜜的童謠我們來到了學校，熱情的門衛(wèi)大爺已經(jīng)朝我揮手，我也回應“爺爺好”；特殊時期，體溫

2022-04-29

愛博融合---新年新氣象，從衛(wèi)生開始

新年新氣象，愛博全體員工為了進一步優(yōu)化我們的學習環(huán)境，自覺投入到了衛(wèi)生清掃活動中。在活動現(xiàn)場，按照劃分的責任區(qū)域，在園長

2022-01-23

愛博小課堂----集體活動中孩子為什么會發(fā)呆？

在集體活動中不能注意主課老師？不能注意同伴？在集體活動中不能模仿？不能跟隨？沒辦法融入集體活動？這些問題都讓人很擔憂、很

2021-12-25

愛博小課堂——咀嚼的重要性

定義：咀嚼簡單來說是運用上下排牙齒咬碎口腔內的食物以預備吞咽的過程。咀嚼時，舌頭將食物帶到兩邊大牙，然后隨著下顎的旋轉咬

2021-11-24

愛博小課堂——前庭平衡覺

有的孩子兩三歲說話還不利索，走路還容易摔跤，很大的原因就在于平衡能力。當孩子能夠控制自己的腦袋抬起頭的時候，平衡能力就已

2021-10-20

愛博小課堂——仿說的重要性

仿說就是模仿說話，是兒童必經(jīng)的語言階段，通過模仿學習發(fā)音，為主動發(fā)音做好準備。仿說是兒童掌握語言的開端孩子學習語言都是從

2021-09-27

愛博小課堂——視聽覺的重要性及訓練方法

視覺：眼睛是視覺器官，眼球的特殊構造，讓我們可以通過眼睛收集到外界物體所反射來的光的刺激，從而幫助我們獲得大量的外界信息

2021-08-29

大手拉小手——共筑星兒成長關愛

2021.7.26為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，更多地關注、關愛特殊兒童，膠州一中師生代表21人，組織開展了以“與愛同行——走進愛博特殊教

2021-07-30