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“解決問題能力”競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單
金陵中學(xué)龍湖分校數(shù)學(xué)組于近期舉行了全校一至六年級(jí)的“解決問題能力競(jìng)賽”。解決問題（應(yīng)用題）是小學(xué)數(shù)學(xué)的核心教學(xué)內(nèi)容，是數(shù)
2020-07-09
1226 5 0其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：口述題講解展播（四年級(jí)2）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
843 18 0其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：口述題講解展播（四年級(jí)1）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
751 20 2其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：數(shù)學(xué)口述題演講展播（六年級(jí)2）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
533 16 1其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：數(shù)學(xué)口述題演講展播（六年級(jí)1）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-29
447 2 0其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：數(shù)學(xué)口述題演講展播（五年級(jí)2）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-28
624 9 0其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：數(shù)學(xué)口述題演講展播（五年級(jí)1）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-28
434 7 0其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：數(shù)學(xué)小故事演講展播（一年級(jí)3）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-28
1030 4 0其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：口述題講解展播（三年級(jí)2）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-26
692 7 2其它數(shù)學(xué)表達(dá)競(jìng)賽：口述題講解展播（三年級(jí)1）
好的語言表達(dá)是學(xué)生優(yōu)質(zhì)思維的一種外顯與表現(xiàn)，是思維得以深化的重要載體。語言表達(dá)能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)再思考、再加工、再梳理，
2020-06-26
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