孤獨(dú)癥兒童口部肌肉訓(xùn)練鍛煉語言

由于孤獨(dú)癥患兒常見癥狀為語言交流障礙，大多數(shù)表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩或存在語言功能但不會(huì)主動(dòng)與人交流，并且有少數(shù)保持終身不語。

2020-09-15

7個(gè)步驟，3個(gè)游戲，自閉癥孩子學(xué)會(huì)對視并不難

2020-09-13

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練：提高孩子認(rèn)知能力的親子游戲

很多的家長咨詢，有沒有什么可以提高孩子認(rèn)知能力和協(xié)調(diào)能力的親子類小游戲，其實(shí)，這種游戲非常的多，而且簡單、方便，隨時(shí)隨地

2020-09-11

無言語兒童怎么訓(xùn)練？

這時(shí)，如果有意識地對他們進(jìn)行早期干預(yù)、早期語言康復(fù)，給予患兒語言刺激，2/3的無語孤獨(dú)癥患兒的語言有可能又開始起步，語言開始

2020-09-08

培養(yǎng)孩子專注力的5種方法

良好的專注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當(dāng)孩子的注意力總是被破壞，總得不到保護(hù)時(shí)，注

2020-09-06

兒童手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練小游戲

精細(xì)動(dòng)作能力指兒童主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，在感知覺、注意等多方面心理活動(dòng)的配合下完成特定任務(wù)的

2020-09-04

培養(yǎng)孩子專注力的5種方法

良好的專注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當(dāng)孩子的注意力總是被破壞，總得不到保護(hù)時(shí)，注

2020-09-01

口肌對患兒語言發(fā)育遲緩（不說話）的重要性

言語或語言屬于人的高級能力，生活自理能力是人首要學(xué)會(huì)的能力，感知能力是認(rèn)知能力的基礎(chǔ)，感知能力從生活中得到，大運(yùn)動(dòng)能力影

2020-07-04

兒童安全性依戀的形成

兒童安全性依戀是指嬰兒在6至12個(gè)月時(shí)候，由于和母親之間親密的接觸而建立的一種良好的關(guān)系，從而形成兒童未來的心理健康的發(fā)育。

2020-06-30

感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的家庭因素及早期干預(yù)

引起感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，有先天因素也有后天因素，當(dāng)然更多的可能是父母要求太多或者太過放縱，對寶寶過度的限制與保護(hù)造成的

2020-06-28