孩子多動(dòng)、不會(huì)說(shuō)話(huà)，一定是自閉癥嗎？

根據(jù)DSM-5，從醫(yī)學(xué)角度來(lái)看，現(xiàn)在已經(jīng)不再有高功能自閉癥、阿斯伯格等診斷，而是統(tǒng)稱(chēng)為“自閉癥譜系障礙”，即“自閉癥”。家長(zhǎng)們

2020-10-27

【精選】12個(gè)幫助孩子語(yǔ)言發(fā)展的訓(xùn)練技巧，居家練習(xí)，簡(jiǎn)單實(shí)用！

“我家孩子兩歲了，一個(gè)字都不會(huì)講，咋辦？”，“為什么別的孩子這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)可以和爸爸媽媽對(duì)話(huà)，我家孩子連開(kāi)口說(shuō)話(huà)都難……”

2020-10-25

兒童認(rèn)知發(fā)展決定學(xué)習(xí)能力的好壞？

看待孩子能力的發(fā)展，應(yīng)該用“整體性”的觀點(diǎn)，把孩子的成長(zhǎng)看成是全面的發(fā)展和成熟。而不是簡(jiǎn)單、割裂地劃分（為各種獨(dú)立的能力

2020-10-20

兒童言語(yǔ)訓(xùn)練練習(xí)小游戲

你和孩子，每人拿一張面巾紙，雙手輕捏著紙巾上端的兩角，下端對(duì)著嘴的位置，然后你示范給孩子看，口中發(fā)“p”的清音(發(fā)音時(shí)，聲

2020-10-18

如何區(qū)分高功能自閉癥和低功能自閉癥？發(fā)育遲緩一定比自閉癥好嗎？

曾聽(tīng)很多家長(zhǎng)糾結(jié)這些問(wèn)題：“孩子是發(fā)育遲緩，要比自閉癥好點(diǎn)吧？”“阿斯伯格與自閉癥有什么區(qū)別？”“高功能的孩子未來(lái)會(huì)不會(huì)

2020-10-16

特殊兒童的發(fā)音訓(xùn)練

在訓(xùn)練過(guò)程中有這樣一類(lèi)孩子：她們有理解能力，她們能夠正確模仿口型，但是發(fā)不出聲音；一些孩子能正確模仿口型，有氣流呼出，但

2020-10-13

孩子的語(yǔ)言敏感期，這些你都做對(duì)了嗎？

2020-10-09

康復(fù)游戲系列1∣吹氣訓(xùn)練：飄洋過(guò)海

孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。——斯賓塞，「康復(fù)游戲」系列共包含28個(gè)游戲，涉及聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、言語(yǔ)等多個(gè)領(lǐng)域，

2020-10-06

如何在大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中增加孩子語(yǔ)言能力

有語(yǔ)言障礙的孩子在訓(xùn)練過(guò)程中，有些家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的氣流量、口舌運(yùn)動(dòng)都有了一定的改善，但部分孩子仍然吐字不清。這可能與

2020-10-04

如何改善兒童的咀嚼能力

五個(gè)月大的嬰兒已開(kāi)始懂得用牙肉及舌頭咬磨食物（munching）。六個(gè)月大左右，他們開(kāi)始懂得透過(guò)下顎上下和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，以及用牙齒咬

2020-10-02