揚(yáng)“數(shù)學(xué)”之帆 啟“素養(yǎng)”之航——南旺小學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)抽測(cè)活動(dòng)

為落實(shí)“雙減”政策，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升，6月19日，南旺小

2025-06-20

“銜”接促成長(zhǎng) “趣”當(dāng)小學(xué)生——記幼兒園大班學(xué)生來(lái)南旺小學(xué)黃屯校區(qū)參觀

為幫助幼兒園大班的孩子進(jìn)一步了解小學(xué)的生活、熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，6月12日，幼兒園老師們帶領(lǐng)大班同學(xué)參觀了南旺小學(xué)黃屯校區(qū)。

2025-06-13

以“效”迎期末 全力以“復(fù)”——南旺小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展“期末復(fù)習(xí)策略”主題問(wèn)題教研會(huì)

為精準(zhǔn)把握期末復(fù)習(xí)方向，提升復(fù)習(xí)效率，6月10日下午，我校小學(xué)數(shù)學(xué)組圍繞“如何提高期末復(fù)習(xí)效率及期末如何復(fù)習(xí)”專(zhuān)題開(kāi)展了一次

2025-06-10

讀《減法教育》心得體會(huì)其二

經(jīng)過(guò)大約一個(gè)月的時(shí)間，終于讀完了于曉冰老師的《減法教育》。現(xiàn)在正值期末復(fù)習(xí)階段，感覺(jué)這本書(shū)就像及時(shí)雨一樣，給了我一些新的

2025-06-09

《減法教育》讀后感其一

最近在讀于曉冰老師的《減法教育》，剛讀完第一章，我已深深被于老師所折服，佩服他在教育這個(gè)復(fù)雜大環(huán)境下，不畏來(lái)自各方的壓力

2025-05-21

?數(shù)學(xué)啟智 共研共進(jìn)——南旺小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展集體備課活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，研讀教材，精琢教法，凝聚集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量，南旺小學(xué)數(shù)學(xué)組于5月13日下午開(kāi)展了數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)

2025-05-13

以生為本，讓課堂"活"起來(lái)——讀《怎么上課，學(xué)生才喜歡》有感其二

作為一名小學(xué)教師，如何讓學(xué)生在課堂上保持興趣、積極參與，一直是我不斷探索和思考的問(wèn)題。這段時(shí)間，我讀完了魏勇老師的《怎么

2025-05-10

《怎么上課，學(xué)生才喜歡》讀書(shū)心得其一

最近在閱讀魏勇老師所著的《怎么上課，學(xué)生才喜歡》，讀完了一部分以后，我的內(nèi)心充滿了深深的共鳴和反思。作為一名教育工作者，

2025-05-01

讀《憑什么讓學(xué)生服你》有感其三

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，讀完了關(guān)承華老師著作的《憑什么讓學(xué)生服你》這本書(shū)。讀完以后感覺(jué)就像打開(kāi)了一扇通往教育真諦的大門(mén)。作為

2025-04-17

還原名師經(jīng)典 提升常態(tài)教學(xué)——記南旺小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展“名師還原課”活動(dòng)

為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，3月15—16日，我校派出六位數(shù)學(xué)老師參加了“和美課堂”第二十三屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩研討會(huì)，

2025-04-01