“疫”勞動(dòng)，會(huì)生活

陶行知先生指出：“生活教育是以生活為中心的教育”。生活本身包含許多的生活常識(shí)、生活智慧、生活哲理。從自己的事情入手，小到

2022-09-16

“音”你而來(lái)，“樂(lè)”享宅家

兒童對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)不需要通過(guò)文字符號(hào)，而是通過(guò)感知。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有趣的音樂(lè)和游戲相結(jié)合不僅能讓宅在家里的時(shí)間變得有趣，而

2022-09-10

6月第四周活動(dòng)

繪本介紹《別在多管閑事了波茲》，好奇心，一顆躍躍欲試的種子。對(duì)未知世界充滿好奇，這也要追問(wèn)，那也要打聽(tīng)，這似乎是所有小孩

2022-06-24

6月第三周活動(dòng)

繪本介紹《千萬(wàn)不要跟著恐龍走》，繪本分為四個(gè)部分:發(fā)現(xiàn)腳印、猜測(cè)尋找；腳印消失后回家爸爸媽媽的態(tài)度和語(yǔ)言；男孩和妹妹堅(jiān)持自

2022-06-17

6月第二周活動(dòng)

太陽(yáng)陪著小動(dòng)物們玩了一天，慢慢地，到了太陽(yáng)快要落山的那一刻，小動(dòng)物好奇的問(wèn)道：“太陽(yáng)，晚上到哪兒去了？”從而拋出一連串天

2022-06-10

6月第一周活動(dòng)

整個(gè)繪本幽默有趣的故事情節(jié)，幼兒在閱讀的過(guò)程中很容易對(duì)各種動(dòng)物的便便產(chǎn)生好奇心，并通過(guò)觀察，讓我們輕松愉快地讓我們了解：

2022-06-02

5月第四周活動(dòng)

幼兒在排隊(duì)等候的時(shí)候，很容易越等越著急，但是處在隊(duì)伍中，也不能離開(kāi)，卻依然要堅(jiān)持下去，書(shū)中還留有懸念：“這到底是什么隊(duì)列

2022-05-27

5月第三周活動(dòng)

在秩序感的培養(yǎng)中，數(shù)字是最有秩序的，所以這本書(shū)孩子們非常喜歡。在這本書(shū)里，“蘋果”是最重要的“主角”——每一頁(yè)里都有它的

2022-05-20

5月第二周活動(dòng)

亨利是只愛(ài)干凈有條理的小豬，他的小豬窩總是整整齊齊，井然有序。這天，亨利看到農(nóng)場(chǎng)亂糟糟的，他決定要想出一個(gè)辦法，來(lái)拯救這

2022-05-13

5月第一周活動(dòng)

在幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)有相應(yīng)的規(guī)則，比如交通秩序，公共場(chǎng)所的秩序，大家在做自己想做的事情之前，首先就要遵守相

2022-05-07