家校攜手護(hù)成長(zhǎng) 靜待花開(kāi)繁似錦——馬佐小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)

教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，教師肩負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)滿懷信任。同心相聚童樂(lè)園，家校共育逐夢(mèng)行。有一種遇見(jiàn)，叫向陽(yáng)

2026-01-22

書(shū)漢字之韻 展筆尖之美——鄭愛(ài)明書(shū)法名師工作室走進(jìn)馬佐小學(xué)

　　揮毫潑墨不落塵，行云流水盡神韻。漢字和書(shū)法是中華文明的重要標(biāo)志，也是傳承中華文明的重要載體，為了

2025-05-30

“家”點(diǎn)精彩，“育”見(jiàn)未來(lái)——馬佐小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

以愛(ài)相約是最美的開(kāi)始，共話成長(zhǎng)是責(zé)任的邂逅，讓我們一起攜手共赴一場(chǎng)愛(ài)的相約，　　一同邁向美好的未來(lái)…

2025-03-14

家校心連心 教育手牽手——馬佐小學(xué)四年級(jí)

最美的聲音，是家校同頻的回響最暖的教育，是家校共育的互動(dòng)　　家訪有溫度，共育方向明，為了了解孩子們?cè)?/p>

2025-01-26

勞動(dòng)促成長(zhǎng) 實(shí)踐創(chuàng)幸福——馬佐小學(xué)四年級(jí)

　　“最好的課堂不在學(xué)校，而是來(lái)自生活”。為充分發(fā)揮家校勞動(dòng)綜合育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)

2025-01-26

書(shū)香潤(rùn)童年 閱讀繪人生——馬佐小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)

2024-10-16

九九重陽(yáng)節(jié) 濃濃敬老情——馬佐小學(xué)四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)

　　金秋十月爽，九九話重陽(yáng)，日月兩重歸，相應(yīng)地久長(zhǎng)。為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)孩子們尊老，愛(ài)老，

2024-10-10

盛世華誕 喜迎國(guó)慶—— 馬佐小學(xué)四年級(jí)

　　有一種感動(dòng)，叫中國(guó)紅，　　有一種驕傲叫“五星紅旗”，有一種告白叫“我愛(ài)您中國(guó)”，祖國(guó)的花朵帶著祝

2024-09-30

辭舊歲 迎新年——馬佐小學(xué)迎新年活動(dòng)

祭灶放炮，新年來(lái)到，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年中最期待的就是過(guò)年了！除了過(guò)年，伴隨兒時(shí)記憶的，是不是還有數(shù)不盡的寒假作業(yè)？背課文

2021-02-13

宅家戰(zhàn)“疫” 不負(fù)時(shí)光——馬佐小學(xué)六年級(jí)活動(dòng)剪影

疫情突如其來(lái)，打亂了我們正常的學(xué)校生活，但是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們用自己的方式開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們用最有意義的

2021-01-13