溫情家訪 暖心護(hù)航——恒昌中學(xué)高一十二班2026年寒假家訪工作紀(jì)實(shí)

在教育的廣闊天地里，課堂是知識(shí)傳遞的主陣地，而家訪則是連接學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生心靈的橋梁。為了更深入地了解學(xué)生的成長環(huán)

2026-02-23

于無聲處聽驚雷：在和平歲月砥礪復(fù)興之志

12月15日，恒昌中學(xué)全體師生齊聚操場，舉行以“于無聲處聽驚雷：在和平歲月砥礪復(fù)興之志”為主題的升旗儀式。高一十二班承擔(dān)本次

2025-12-15

馬為老師領(lǐng)讀《道德經(jīng)》

蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一?！睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)

2025-02-05

恒昌中學(xué)高一十二班2026年寒假家訪工作紀(jì)實(shí)

在教育的廣闊天地里，課堂是知識(shí)傳遞的主陣地，而家訪則是連接學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生心靈的橋梁。為了更深入地了解學(xué)生的成長環(huán)

2025-01-18

同心“防疫”，抗疫有“師”

樹葉凋落、寒風(fēng)蕭瑟，一場突如其來的疫情，讓美麗的鶴城又按下了暫停鍵。然而有這樣一群人，在日常工作中，他們是育人的園?。辉?/p>

2022-11-22

停課不停學(xué)——龍江縣第三中學(xué)初二組教研

春風(fēng)送暖，草長鶯飛。渡過了嚴(yán)寒臘月，我們迎來了春暖花開。庚子年的春天格外特殊，疫情阻擋了我們對(duì)春天的觸碰，卻沒有阻擋我們

2020-03-09