以童話啟智思，以續(xù)寫悟成長(zhǎng) ——市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班《蜘蛛開(kāi)店》創(chuàng)意續(xù)寫成果展示

為深耕二年級(jí)語(yǔ)文第七單元“接納與改變”的育人主題，5月20日上午，在周老師的精心引領(lǐng)下，二年十四班的同學(xué)們走進(jìn)趣味童話《蜘蛛

2026-05-22

童心藏問(wèn)號(hào) 妙筆探自然 ——市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班語(yǔ)文寫話《心中的“問(wèn)號(hào)”》課堂紀(jì)實(shí)

世界之大無(wú)奇不有，好奇心便是解鎖世間萬(wàn)千精彩的鑰匙。2026年5月15日，市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班的教室里，一場(chǎng)充滿趣味的自然探秘寫

2026-05-16

共定借閱公約，守護(hù)班級(jí)書香——市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班口語(yǔ)交際課堂紀(jì)實(shí)

胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。書香潤(rùn)童心，公約伴成長(zhǎng)。2026年5月7日，市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班的語(yǔ)文課堂書香融融，同學(xué)們圍繞

2026-05-09

蛋殼奇遇記，妙筆繪童真｜市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班看圖寫話課堂紀(jì)實(shí)

想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！睈?ài)因斯坦的這句名言

2026-04-16

種下理想星光 點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路——市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班《長(zhǎng)大以后做什么》口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)側(cè)記

“志不立，天下無(wú)可成之事?！崩硐胧切闹械男枪猓樟燎靶械牡缆?。每個(gè)人都有屬于自己的理想，它決定著努力的方向與前行的信念。

2026-04-06

春風(fēng)入畫，筆記藏春——市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)《我的春日發(fā)現(xiàn)手賬》成果分享

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！倍諠u遠(yuǎn)，暖意初生，伴著“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美好意境，新學(xué)

2026-04-05

筆繪清明寄哀思，童心向黨敬英烈 ——市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班清明節(jié)主題手抄報(bào)成果展

“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。”清明，是二十四節(jié)氣之一，更是承載著中華民族“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先烈、親近自然”深厚情懷的

2026-04-01

筆尖繪摯友，童心話童真——市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二寫話《我的好朋友》教學(xué)側(cè)記

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！迸笥?，是童年里最溫暖的光，是成長(zhǎng)路上最珍貴的陪伴。為引導(dǎo)二年級(jí)的孩子們用文字為好朋友“畫像”

2026-03-23

“好讀書，讀好書”帶給我的人生啟示

手中的書頁(yè)翻過(guò)。牽起一絲風(fēng)，夾帶著書本特有的氣味。這樣的味道是那樣熟悉，細(xì)細(xì)追究，卻又似乎有些不同，思緒亦被那一頁(yè)紙、一

2026-03-23

?? 溫聲細(xì)語(yǔ)潤(rùn)童心，溝通智慧伴成長(zhǎng)——二年十四班《用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)話》口語(yǔ)交際成果展示

語(yǔ)言是心靈的橋梁，恰到好處的語(yǔ)氣，便是橋梁上最溫暖的燈火。在市實(shí)驗(yàn)二小二年十四班《用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)話》口語(yǔ)交際課堂上，孩子

2026-03-13