非連續(xù)性文本：中國的世界文化遺產(chǎn)

2023-05-10

五語下習作四：他______了

下課了，他像離弦的箭一樣沖出教室，坐上電動車，來到荊街廣場。此時的廣場，幾十只鴿子在自由自在的活動，有的在四處尋找食物，

2023-05-09

五語下習作四：他______了

下課了，他像離弦的箭一樣沖出教室，坐上電動車，來到荊街廣場。此時的廣場，幾十只鴿子在自由自在的活動，有的在四處尋找食物，

2023-05-09

五語下習作二：寫讀后感（一）

寒假期間，我細細品讀了一本曠世巨作——《三國演義》，這本書帶給我來了頗多感觸，且人物形象鮮明，故事情節(jié)引人入勝，我完全沉

2023-04-01

五語下習作二：寫讀后感（二）

讀古典名著，品百味人生。四大古典名著是中國文學史中的經(jīng)典作品，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。荊州實驗小學五年級“小水滴愛閱讀”分

2023-04-01

五語下習作一：那一刻，我長大了

翻開記憶的相冊，成長歷歷在目……總有那么一個時刻，那么一句話，那么一件事情讓我們感悟到了成長。成長，是每個孩子的權力，也

2023-03-31

五語上習作二：漫畫老師（二）

2022-11-07

五語上習作二：漫畫老師（一）

《“漫畫”老師》是一篇寫人的作文。要選擇一位有突出特點的老師，還要選擇一兩件能突出其特點的事情來寫，寫出老師的可愛和有趣

2022-11-07

讀?繪?民間故事

《中國民間故事》蘊含著英雄主義、樂觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識、教誨、鼓舞和希望。荊州實驗小學五（9）班

2022-10-22

竹蜻蜓，飛呀飛

在漫畫里，只需要把竹蜻蜓戴在頭上，任何人都能飛在空中，飛往自己想要到達的地方。這正所謂是夢想和浪漫的結晶。為了讓小手動一

2022-10-20