習作：《身邊那些有特點的人》學習指導

一、理解本次作文中表現(xiàn)人物特點的一些關鍵詞語。1、熱心腸，2、智多星，3、小問號，4、樂天派，5、小書蟲，6、故事大王，7、昆蟲

2020-05-14

《我不能失信》學習指導

1.認識本課“耀、慶”等5個生字，培養(yǎng)主動識字的習慣。2.默讀課文，把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質。【教學重

2020-05-12

《肥皂泡》第二課時學習指導

2、上節(jié)課，我們了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)走進作者的快樂游戲。二、學習課文，1、朗讀課文的1-2自然段，畫出“

2020-05-11

《肥皂泡》第一課時學習指導

你能用一個詞來形容看到的肥皂泡嗎？（美麗、五彩繽紛、透明、輕盈……），這樣（美麗、五彩繽紛、透明……）的肥皂泡你們喜歡嗎

2020-05-11

《剃頭大師》第二課時學習指導

1.能運用多種方法理解難懂的詞句，2、默讀課文，能說出老剃頭師傅和“我”剃頭過程的不同。3、能說出課文以“剃頭大師”為題的理

2020-05-09

《剃頭大師》第一課時學習指導

去掉拼音帽子你還認識這些生字寶寶嗎？再讀兩遍吧！掌握識字方法，四、視頻微課學習：現(xiàn)在就讓我們跟隨著微課視頻一起學習第19課

2020-05-08

《童年的水墨畫》（第二課時）學習指導

體會兒童豐富的想象力，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。一、復習導入，同學們，美好的童年就如一幅幅水墨畫，或濃或淡，意

2020-05-06

5月6日信陽市第三小學第十八課《童年的水墨畫》（第一課時）學習指導

“知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想?！蓖瑢W們，今天我們將開啟第六單元的學習之旅，而

2020-05-04

習作《奇妙的想象》學習指導

啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象。指導學生有序、重點突出地說和寫。一、激趣導入，偉大的科學家愛因斯坦說過：“想象是一切

2020-04-29

習作例文學習指導

1.自讀課文，思考：鉛筆??一共有哪些夢想呢？（在文中找出來）2.鉛筆??為什么有這些夢想？（先試著自己說一說，再認真記在書

2020-04-28