溫暖“護(hù)學(xué)崗” 守好“上學(xué)路”———椰博小學(xué)二（16）班家長(zhǎng)護(hù)學(xué)值日紀(jì)實(shí)

時(shí)序有更迭，此景最盛情。本學(xué)期16周，由二（16）班的家長(zhǎng)志愿者接過(guò)愛(ài)心護(hù)學(xué)的接力棒。在冬日的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未來(lái)得及完

2024-12-20

凝心聚力 共促發(fā)展——椰博名師吳實(shí)工作室研討課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了進(jìn)一步深化《三單二圖一方法》課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，4月21日下午椰博名師吳實(shí)工作室開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文

2022-04-21

“今晚八點(diǎn)半”（2022—4.13）?——椰博小學(xué)線上教研直播間

椰博小學(xué)線上教研直播活動(dòng)——“今晚八點(diǎn)半”又跟大家見(jiàn)面了，本期活動(dòng)由袁得雨老師主講，微講座題目為《統(tǒng)編教材語(yǔ)文要素的閱讀

2022-04-13

椰博小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文“實(shí)踐作業(yè)”（三）“拼音小報(bào)”

為了豐富一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造學(xué)習(xí)拼音的濃厚興趣，提高學(xué)生漢語(yǔ)拼音的認(rèn)讀能力，本學(xué)期我們一年級(jí)語(yǔ)文第三期“實(shí)踐作業(yè)”

2021-12-30

聚焦“三單”，共同研討———瓊山區(qū)椰博小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組教研活動(dòng)

為了優(yōu)化“三單”的設(shè)計(jì)，椰博小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師于2021年11月2日在西區(qū)二樓會(huì)議室共同研討“三單”的優(yōu)化。一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)吳

2021-11-02

凝心聚力，提質(zhì)增效助“雙減”——椰博小學(xué)落實(shí)“雙減"工作之“三單二圖一方法"教學(xué)模式研討會(huì)

“雙減”政策的出臺(tái)對(duì)我們課堂教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計(jì)提出了更高的要求。為了讓我們的課堂教學(xué)更加高效，椰博小學(xué)語(yǔ)文教師于2021年10月

2021-10-26

相“競(jìng)”促學(xué)，以“賽”激趣——記椰博小學(xué)能力檢測(cè)活動(dòng)

人間四月，春暖花開(kāi)，正是春光燦爛的好日子，也是最適宜學(xué)習(xí)的時(shí)候。為了營(yíng)造力爭(zhēng)上游、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)

2021-04-21

探討交流促發(fā)展，借得東風(fēng)再揚(yáng)帆——記?？谑行W(xué)語(yǔ)文國(guó)家統(tǒng)編教材暨低年級(jí)閱讀教學(xué)觀摩研討培訓(xùn)會(huì)

深秋時(shí)節(jié)，小雨帶來(lái)了寒冷的氣息。樹(shù)葉上掛滿了雨水的露珠，天空霧蒙蒙，但從各處紛至而來(lái)的老師內(nèi)心如初陽(yáng)般高漲，大家相聚在海

2018-11-27

專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)——?？谑行阌^(qū)新教師崗前培訓(xùn)

為提高我區(qū)新入職教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，引領(lǐng)新教師樹(shù)立教育信念。2018年11月20日，為期兩天的小學(xué)語(yǔ)文“新入職教師崗前培訓(xùn)

2018-11-22

課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)———三校聯(lián)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

為進(jìn)一步提高教師基于核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)優(yōu)化能力，提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量。10月11上午，我校開(kāi)展以“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教

2018-10-11