十二師劉曉名班主任工作室－班主任讀書(shū)心得分享

讀書(shū)是提高班主任綜合素質(zhì)的源頭活水，讀書(shū)可以豐富班主任的思想；讀書(shū)可以點(diǎn)亮班主任的智慧；讀書(shū)可以提升班主任的科研水平。為

2023-05-03

十二師名班主任工作室“心理教育在班級(jí)管理中的運(yùn)用”主題培訓(xùn)

2022年11月6日上午十點(diǎn)，十二師劉曉名班主任工作室的全體成員利用騰訊會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了由山東青島市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)副主

2022-11-06

十二師劉曉名班主任工作室“小課題研究”主題系列活動(dòng)

班主任是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都會(huì)影響著班主任隊(duì)伍的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓班主任的

2022-10-29

十二師劉曉名班主任工作室“小課題研究”主題系列活動(dòng)

2022年10月16日下午四點(diǎn)，十二師劉曉名班主任工作室的全體成員利用騰訊會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了由烏魯木齊市教育研究中心的行冬梅老師給

2022-10-16

十二師劉曉名班主任工作室“班級(jí)發(fā)展規(guī)劃”主題系列活動(dòng)

為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力提高學(xué)校德育工作水平，深入推進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升班主任建班育人能力，十二師名班主任

2022-10-04

十二師劉曉名班主任工作室“小課題研究”主題系列活動(dòng)

2022年9月24日上午十點(diǎn)，十二師劉曉名班主任工作室的全體成員利用騰訊會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了由烏魯木齊市教育研究中心的行冬梅老師給大

2022-09-24

“班主任工作藝術(shù)”十二師名班主任工作室學(xué)習(xí)培訓(xùn)

班主任工作是一種藝術(shù)，只有不斷創(chuàng)新班級(jí)管理方法，提升班主任工作的效率，才能讓班級(jí)團(tuán)結(jié)有愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。班主任管理

2022-08-27

“班級(jí)文化建設(shè)” ——十二師劉曉名班主任工作室學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2022年8月13日下午，十二師劉曉名班主任工作室全體成員通過(guò)線上直播的形式學(xué)習(xí)了耿老師《班級(jí)文化建設(shè)》的教育培訓(xùn)，使我們收獲頗

2022-08-13

“班主任內(nèi)功修煉” ——十二師劉曉名班主任工作室學(xué)習(xí)培訓(xùn)

“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！毖籽紫娜?，也阻擋不了班主任們學(xué)習(xí)的腳步。8月6日上午十點(diǎn)，十二師劉曉名班主任工作室開(kāi)展

2022-08-06

“動(dòng)車(chē)組”模式下的班級(jí)管理——十二師劉曉名班主任工作室

班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。可以說(shuō)，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。班主任工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響

2022-07-23