蘇軾分享4

2020-06-19

學(xué)生作業(yè)：自己做一道菜?感想

2020-05-28

學(xué)生作業(yè)——假如蘇軾也有盆友圈！

武漢市東西湖區(qū)馬池小學(xué)505班的學(xué)生作品

2020-05-26

蘇軾分享2

蘇軾一生坎坷，命途多舛?，F(xiàn)在的學(xué)生生活優(yōu)渥，無憂無慮，真的很難理解他的苦難。所以，我沒有過多的帶學(xué)生糾結(jié)蘇軾苦難的一生，

2020-05-18

蘇軾分享1

今天和孩子們聊了蘇軾的出生，以及蘇軾在詩文，書法，藝術(shù)，繪畫等方面的成就。原來蘇軾比我們原先知道的還要優(yōu)秀！部分學(xué)生讀后

2020-05-18

3.18夏洛的網(wǎng)交流課3

夏洛的網(wǎng)分享了三節(jié)課，孩子們從剛開始的扭扭捏捏到后來有話可說到最后的說的有些停不下來，我看到的是他們的進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)

2020-03-20

3.17夏洛的網(wǎng)交流課2

第二節(jié)交流課，主要和孩子們討論書中的主要人物形象，以及對主題“友情”的初步理解。呂文炫是個愛讀書的孩子，這次他和媽媽一起

2020-03-18

3.16共讀《夏洛的網(wǎng)》班級交流1

在疫情還沒結(jié)束的情況下，我們開始了本學(xué)期第一次班級共讀，今天第一次在班級群里交流。上課之前我就在想，這節(jié)課我要交給孩子們

2020-03-16

馬池小學(xué)505班加油！停課不停學(xué)！

突如其來的疫情仿佛給我們的日常生活“慣性”按下了暫停鍵，然而社會并未因此停止運(yùn)轉(zhuǎn)。對于生在和平、幸福年代的我們來說，這何

2020-03-10

真的30了！

真正到了30歲，哈哈！我已經(jīng)是清爽的中年人了！現(xiàn)在已經(jīng)是2019年，希望今年的自己能繼續(xù)堅持向好的方向改變！新的希望：1.快速閱

2019-01-08