樂(lè)寫悅讀吧——身邊有特點(diǎn)的人

選擇身邊一個(gè)有鮮明特點(diǎn)的人（如家人、同學(xué)、老師等），通過(guò)具體事例展現(xiàn)其性格、愛(ài)好或本領(lǐng)。要求語(yǔ)句連貫，層次清晰，能抓住人

2026-05-19

樂(lè)寫悅讀吧——奇妙的想象

本次習(xí)作要求寫自己想象(想象經(jīng)歷)的故事。2.審清內(nèi)容:要交代清楚故事中的人物、故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫

2026-05-11

樂(lè)寫悅讀吧——成長(zhǎng)篇

看到題目，要先分析題目的重點(diǎn)。題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞，“快樂(lè)”和“成長(zhǎng)”。那么中心詞是什么？應(yīng)該是成長(zhǎng)，然后才是快樂(lè)。所以，文

2026-04-26

樂(lè)寫悅讀吧——傳統(tǒng)節(jié)日篇

選材可以寫任何一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗或發(fā)生的事。如，春節(jié)貼春聯(lián)、端午節(jié)包粽子、中秋節(jié)做月餅、重陽(yáng)節(jié)敬老……節(jié)日習(xí)俗：1.春節(jié)：

2026-04-26

樂(lè)寫悅讀吧——一項(xiàng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

提出問(wèn)題或現(xiàn)象：以疑問(wèn)或有趣的現(xiàn)象開頭，如“你相信雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)嗎？”或“為什么紙屑會(huì)‘跳舞’？”吸引讀者注意力。

2026-04-10

樂(lè)寫悅讀吧——放風(fēng)箏

一、仔細(xì)觀察——學(xué)習(xí)“看”的順序和方法，1.先看整體，把握大意，整體掃一眼圖畫，回答三個(gè)最基本的問(wèn)題，用一句話概括圖意。①

2026-03-18

樂(lè)寫悅讀吧——植物篇

1.按照一定的順序來(lái)描寫植物的樣子：從整體到局部、從下到上，從遠(yuǎn)到近，時(shí)間順序……2.用五感法來(lái)寫植物的樣子、顏色、氣味。視

2026-03-09

樂(lè)寫悅讀吧——那次經(jīng)歷真難忘

1.開頭點(diǎn)題：用一兩句話直接說(shuō)出“什么事讓我難忘”，吸引讀者。2.中間細(xì)說(shuō)：像放電影一樣，按順序?qū)懬宄伴_始→經(jīng)過(guò)→結(jié)果”。

2026-01-13

樂(lè)寫悅讀吧——我有一個(gè)想法

1.主題核心：“想法”源于生活——這個(gè)想法不是天馬行空的幻想（比如“我想擁有魔法”），而是針對(duì)生活中觀察到的具體問(wèn)題或有趣

2025-12-24

樂(lè)寫悅讀吧——我的同桌

通過(guò)具體事例塑造鮮活的人物形象：1.選準(zhǔn)核心事件，事件要典型：選擇能集中體現(xiàn)人物核心品質(zhì)或性格特點(diǎn)的事件。事件有細(xì)節(jié)：事件

2025-12-22