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5月20日學習小結及作業(yè)點評
今天是線上學習的收官之課——習作《漫畫的啟示》。漫畫通常采用夸張、比喻等手法來諷刺、批評或歌頌某些人和事。今天就讓我們在
2022-05-20
376 10 0其它5月18日學習小結和作業(yè)點評。
今天的語文微課,老師通過交流平臺引導同學們從內容和表達兩個方面梳理、總結了本單元課文的特點。老師首先歸納了本單元課文內容
2022-05-18
439 9 6其它5月17日學習小結和作業(yè)點評
今天我們學習了第八單元口語交際:我們都來講笑,進一步感知風趣的語言所富有的感染力和表現(xiàn)力,感受笑話對大家生活帶來的歡樂,
2022-05-17
500 18 0其它5月16日語文學習小結和作業(yè)點評
今天微課中老師分析。文章的語言風格講的非常細致,請大家關注下面幾張PPT,請你結合劃線的句子讀一讀老師的藍色批注,仔細體會作
2022-05-16
488 15 0其它5月13日語文學習小結和作業(yè)點評
以上對美篇中的問題積極思考、熱烈互動的同學,每人次加三個小盾。一、微課梳理,關于作者,老師為你們補充查找了以下資料:費奧
2022-05-13
538 16 0其它5月12日學習小結
今天因為是無作業(yè)日,所以仿寫練筆作業(yè)沒有布置,同學們是否在心里練筆了?看看下面的范例,對你是否有啟發(fā):范例1.鼻子在臉上的
2022-05-12
683 16 10其它五月十一日學習小結和作業(yè)點評
今天我們所學的《手指》一文作者是豐子愷,他是中國著名畫家、文學家、美術和音樂教育家。通過一段視頻我們來走近這位大師。這段
2022-05-11
487 15 0其它5月10日語文學習小結和作業(yè)點評
首先來看看昨天和李老師在美篇里互動的留言,另外還要表揚宋愷軒在青蛙群里朗讀了微課拓展的兩篇古文!每人次加3個盾。今天的微課
2022-05-10
1034 38 0其它5月9日語文學習小結和作業(yè)點評
文言文言簡意賅,請你試著把文言文中省略的部分補充出來,這樣有助于同學們理解文言文。《楊氏之子》課文中兩個關鍵詞語的意思:
2022-05-09
541 13 7其它
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