龍的故事

近兩周，我們將開(kāi)展龍主題繪本群閱讀。閱讀前，我們先去尋找“龍的故事”。我們找了、讀了、畫了、寫了……每個(gè)小朋友都好用心，

2024-04-22

讀《傳統(tǒng)節(jié)日》

2024-04-03

讀《黃金舞環(huán)》

2024-04-03

我從書中來(lái)

花兒教室的小朋友每天與書為友，你喜歡哪本書？最喜歡里面的哪個(gè)人物？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花兒們介紹的“我從書中來(lái)”吧。大家先看一看，能猜

2023-04-17

老物件 老時(shí)光

跟著百千，我們花兒教室的小朋友們開(kāi)啟上小學(xué)后第一次一本書的共讀之旅，這段旅程真是快樂(lè)又美好呀?！安每p車”對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)

2023-03-25

《奶奶的裁縫車》閱讀單

2023-03-20

“識(shí)字小報(bào)”來(lái)啦

第一次做這樣的手工作業(yè)，“驚艷”就是花兒老師的第一感受。80后、90后的爸爸媽媽陪伴、協(xié)助下完成的作品剪貼、排版、美工各方面

2022-12-12

學(xué)寫字 留個(gè)影

提筆即練字，從筆畫到單個(gè)字，從起筆到收筆，從運(yùn)筆到頓筆，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，收獲有大有小，但我們都在進(jìn)步著。

2022-12-08

拉著你的手 向前走——2019“實(shí)小·九和”互聯(lián)網(wǎng)+活動(dòng)

這一年，我們進(jìn)一步完善了同步課堂的技術(shù)環(huán)境，改進(jìn)了先前的錄播教室，添置了新設(shè)備，從原先的單向接受信息到雙邊互動(dòng)，為更好地

2019-11-01

毛筆作品展

2019-01-10