<h3> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的希望，為了進一步加強學(xué)校管理，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，回顧2016年，城關(guān)小學(xué)全體師生圍繞教育教學(xué)改革做了以下嘗試。</h3> <h3>一.專家來校傳理念。</h3><div> 為更好的提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)城關(guān)小學(xué)改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，我校邀請了于都、贛州等教育教學(xué)專家來我校講座和示范課，通過這些專家的先進理念的講授,提高學(xué)校教師的綜合素養(yǎng)。</div> <h3> 8月27日至29日，贛縣城關(guān)小學(xué)開展了暑期教師能力提升培訓(xùn)班，全體教師參加了培訓(xùn)。</h3><div><br></div> <h3> [第一課] 8月27日上午，江西省特級教師、贛州市章貢區(qū)教研室肖莉主任給我們做了《教師核心素養(yǎng)漫談》專題講座。這是一頓精神盛宴，我們就像饑渴難耐的小鳥迎來出外尋食的媽媽，在濃濃的愛中飽食了一餐。</h3><div> 好吃，吃得盡興！</div> <h3>[第二課]8月27日下午，城關(guān)小學(xué)會議室充滿著濃情和感動，來自贛縣二中的優(yōu)秀班主任范衛(wèi)華主任和大家分享了他與學(xué)生的感人故事，分享了做班主任的幸福，講了班主任工作的技巧，讓全體教師受益匪淺。</h3> <h3>[第三課]8月28日上午，分學(xué)科進行培訓(xùn)。</h3><div>【語文專場】于都縣教研室段愛華老師給語文教師做了《如何有效解讀文本》專題講座。她專家聊天式的點撥讓語文教師明白做個有思想的教師，要從解讀文本做起。</div><div>【數(shù)學(xué)專場】于都天潤實驗小學(xué)的曾令華老師從課堂教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵、特點；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)內(nèi)涵、舉要、修煉等五個方面談了數(shù)學(xué)老師如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)。</div><div>【英語專場】章貢區(qū)教研室教研員毛路群精彩的講座教會了英語老師如何讓孩子們不僅習(xí)得英語知識還要培養(yǎng)各種能力，提高孩子們各方面的素養(yǎng)。</div> <h3>【音樂專場】贛南師范大學(xué)副教授詹燕君的《新課標下的音樂課堂有效教學(xué)與實踐》從經(jīng)典課例到身先示范,讓我們音樂教師前所未有感受到音樂教學(xué)巨大魅力。</h3><div>【體育專場】省特級教師黃福嬌老師帶來主題為《面向未來，腳踏實地》,講座為我們體育組把握當前體育教學(xué)改革形勢提供了良好的理論依據(jù)。</div><div>【美術(shù)專場】贛州文清實驗學(xué)校胡福嬌老師帶來的《讓美術(shù)課堂“活”起來》通過各種課型的實例，教美術(shù)老師怎樣“活”用教材，領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，用真心真情去教美術(shù)。</div> <h3> 12月12日，我校全體語文教師有幸聆聽了于都長征源小學(xué)謝稱發(fā)老師執(zhí)教的作文示范課《學(xué)寫兒童詩》，謝老師從感受兒童詩的特點，續(xù)編兒童詩，創(chuàng)編兒童詩三大教學(xué)環(huán)節(jié)，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動了學(xué)生創(chuàng)作的熱情！瞧,學(xué)生學(xué)的多認真啊！</h3> <h3>二.外出學(xué)習(xí)提素質(zhì)。</h3><div> 走出去，請進來，是提升教師隊伍業(yè)務(wù)水平的兩個重要方式，也是教師專業(yè)成長最直接的學(xué)習(xí)途徑。本學(xué)期，學(xué)校高度重視選派老師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)！</div> <h3> 9月12日-30日,選派劉黎明到北京石景山區(qū)參加副校長培訓(xùn)，校園文化建設(shè)理論與實踐專家徐智勇博士，為學(xué)員做專題講座。</h3> <h3> 10月8日到10月28日，選派蔡啟輝到北京石景山區(qū)進行教務(wù)主任培訓(xùn) 。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家講座，又有到優(yōu)秀學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。正如蔡啟輝學(xué)習(xí)匯報中所說教育教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，需要教務(wù)處人員扎實課堂，促進課堂高效；關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注教研，提升教師素養(yǎng)！</h3> <h3> 10月10日—11月9日，劉立瓊到清華大學(xué)附屬小學(xué)，進行為期一個月的駐校培訓(xùn)。劉老師近距離地感受、學(xué)習(xí)清華附小先進的辦學(xué)理念和教學(xué)體系。學(xué)習(xí)歸來，劉立瓊表示受益匪淺，收獲頗豐，在以后的工作中，將因地制宜，因材施教，學(xué)以致用，不忘初心，努力前行！ </h3> <h3> 11月20日,肖艷參加了為期10天的小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師北京石景山跟班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，不同學(xué)科、風(fēng)格迥異的名師、專家和教授，用淵博的科學(xué)文化知識旁征博讓學(xué)員們深受啟發(fā)。</h3> <h3>三.教師競賽促成長。</h3><div> 為進一步推進課堂教學(xué)改革,提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，同時也為青年教師提供展示自我與相互學(xué)習(xí)的平臺，本學(xué)期，我們開展了青年教師無生模擬課堂教學(xué)大賽和"品經(jīng)典吟美文"美文誦讀大賽兩項活動。</div> <h3> 12月19日～20日，教師在無聲模擬課堂大賽中精心設(shè)計,準備精美的課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，"無生"勝有生。</h3> <h3> 本次活動還得到區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)陳齊干和鐘惟仁的指導(dǎo)。圖為數(shù)學(xué)無生模擬課堂教學(xué)競賽后陳齊干主任與參賽教師的親切交流！</h3> <h3> 美文如畫，誦讀如歌。12月5日-6日，我們卸去工作的壓力，拋開生活的煩惱。共同感受美文誦讀的魅力，共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂，進行了"品經(jīng)典， 吟美文”美文誦讀活動。</h3><div> </div> <h3> 四.關(guān)注課堂促高效。</h3><h3> 聽課是教師在互動中獲取經(jīng)驗、自我提高的過程，是教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，是促進教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段，城小掀起了一股聽課熱潮促進課堂高效！</h3> <h3>1.校長推門聽課活動。</h3><div> 本學(xué)期，張華校長深入課堂，采用不打招呼推門聽課，聽課后及時與授課教師交流，了解掌握一線教師的教學(xué)情況與思想動態(tài)，從而有針對性地進行學(xué)校教學(xué)改革。</div> <h3> 張華校長聽了張朝生老師教學(xué)《圓明園的毀滅 》，教師激情四射，學(xué)生思維活躍， 張校長課后交流指出張老師要在以后教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生，多引導(dǎo)學(xué)生朗讀，表揚激勵學(xué)生，只有讓學(xué)生動起來才能促成課堂高效！</h3> <h3>2.教務(wù)處推門聽課活動。</h3> <h3> 蔡啟輝聽胡麗芳老師《語文小練》，胡老師講解注重知識拓展，注重閱讀能力的訓(xùn)練。如果能做到關(guān)注課堂生成，關(guān)注學(xué)生作業(yè)就更完美了！</h3> <h3> 蔡啟輝聆聽劉家蘭老師《商不變規(guī)律》練習(xí)課，教師緊扣題目，注重傳授方法。如果老師能關(guān)注部分課堂開小差的學(xué)生，課堂效果會更好！</h3> <h3>3.行政人員推門聽課活動。</h3> <h3> 陳紅燕聽一（4）班李姝執(zhí)教《日月明》，稱贊李老師綜合素質(zhì)不錯，課堂上得有聲有色。</h3> <h3> 劉黎明聽二(9)班李文慧的課,劉黎明聽課后指出低段教學(xué)要注重課堂常規(guī)的落實，形成良好習(xí)慣。</h3> <h3> 黃信武聽五(11)班謝惠萍的《整理復(fù)習(xí)》，謝老師先梳理出知識點，之后練習(xí)鞏固，最后針對性講評，強調(diào)易出錯的地方。但課堂容量要大一些，題型要多一些就更好。</h3> <h3>4.教師成長聯(lián)盟聽課活動。</h3><h3> 為了促進縮小年級班級間差距，學(xué)校教務(wù)處讓四到六年級班級之間結(jié)成教師成長聯(lián)盟。兩個班級老師自行開展聽課及課外教研交流活動，以達到大家齊頭并進，共同提高！</h3> <h3> 鐘英與劉慧超的兩人教研。鐘英稱贊劉慧超課前優(yōu)秀日記展示有助激發(fā)作文興趣，提高作文水平。劉慧超感慨：鐘英副校長課堂扎實，以培養(yǎng)學(xué)生能力為突破口，教學(xué)有根有本，讓我受益匪淺！</h3> <h3> 劉珍梅與陳愛東的互相學(xué)習(xí)。劉珍梅教師虛心向陳老師學(xué)習(xí)，教學(xué)方法大有改觀，語文課堂更加高效，學(xué)生學(xué)業(yè)成績從年級最后一名進入了前三。</h3> <h3> 2017年1月19日，學(xué)校召開了教師成長聯(lián)盟總結(jié)大會，回顧了一學(xué)期來15對成長聯(lián)盟教師所做的工作及取得的成績，張校長在講話中指出，這項活動有助于大家共同進步，下學(xué)期要繼續(xù)深入開展好 。</h3> <h3> 五.特色作業(yè)提成績。城關(guān)小學(xué)語文開展流動日記特色作業(yè)提高學(xué)生作文能力，數(shù)學(xué)開展口算天天練提高學(xué)生計算能力。</h3> <h3> 在這里，留下有趣的故事：在這里，記載成長的足跡：在這里，憧憬美麗的夢想……眾里尋他千百度，他像花兒悄然綻放在校園中。 </h3><div> “流動日記”如一股清新的風(fēng),在學(xué)生心湖上吹起了波瀾,更吹出了習(xí)作教學(xué)的一片生機,在不知不覺中由 “要我寫”變成了“我要寫”。 如今，各班的日記成了流動的風(fēng)景，這一形式備受孩子喜歡、家長歡迎，“流動日記”成為了城關(guān)小學(xué)“樂享教育”特色中的一大亮點！</div> <h3> 學(xué)生計算能力差是城小學(xué)生的通病，為了改變這一現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)從各備課組選拔了精英教師設(shè)計了每一冊的口算本，給每位學(xué)生配發(fā)，要求數(shù)學(xué)每節(jié)課組織學(xué)生做計算題并訂正。</h3> <h3> 城小的兄弟姐妹們，回顧2016，我們精彩紛呈；展望2017，我們信心滿滿，在新的一年讓我們行動起來，繼續(xù)搞好教育教學(xué)改革，扎實課堂，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂工作，讓城小成為我們大家幸福的源泉！</h3>