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惠風和暢 拂過秋冬——2016學年上景中語文大事記

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<h1><b>惠明清泉，漣漪層層隨風泛起，滋養(yǎng)著景中這一塊沃土。"惠明"語文，在景中"尊重差異、依托互動、面向共生"的生態(tài)理念的引領下，邁步走過秋冬兩季。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(160, 32, 240);"><b>一、引進來</b></span></h1> <h1><b>8月下旬，特級教師郭吉成老師來到了景中。</b></h1> <h1><b>郭老師熱情地和我校高三老師進行了&quot;論述文寫作&quot;的交流，他通過翔實的例子闡述了論述文寫作的原則和規(guī)范，給人帶來耳目一新之感。</b></h1> <h1><b>10月，寧波市優(yōu)秀教師寧波中學語文教研組長李克剛老師來到景中，給1300多名景中學子作了"作文競賽與自主招生"專題講座。</b></h1> <h1><b>兩個多小時，李老師富有激情，用語詼諧，與學生交流了高校自主招生、六大作文賽事并進行了具體的作文指導。</b></h1> <h1><b>全場學生一直用飽滿的熱情聽著，記著，思考著，交流著……</b></h1> <h1><b>李老師還跟我校語文組交流了"教研組建設"及"論述文如何深入"的話題，他的課件技術、工作精神、認知深度等震撼人心。</b></h1> <h1><b>11月，我們迎來了龍游二中語文組。龍二中的語文組組長譚芳老師談吐親切大方，循循善誘地帶著景中學子領略了《念奴嬌.赤壁懷古》的豐富世界。</b></h1> <h1><b>我校的魅力哥杜雪騰老師展示了彰顯景中特色的"讓學"課堂。</b></h1> <h1><b>教研組長孫偉芬老師介紹了"惠明"語文的課程建設。</b></h1> <h1><b>龍二中高三備課組組長江正與我們分享了高三備考策略。</b></h1> <h1><b>高三備課組組長鮑秋萍向龍二中老師介紹了"讓學"課堂的一路風姿。</b></h1><h3></h3> <h1><b>衢州市名師、龍二中教學副校長余孝忠老師充分肯定了景中語文組，大大地鼓舞我們。隨后麗水市學科帶頭人、我校教學副校長夏建民老師簡明扼要地介紹了景中生態(tài)課的核心及實踐，并坦陳了我們的不足。</b></h1><h3></h3> <h1><b>兩校老師，一樣的認真，一樣的美麗！</b></h1> <h1><b>12月初，李克剛組長帶著寧波中學語文組來到景中。</b></h1> <h1><b>我校的胡婷婷老師初生牛犢、勇氣可嘉，挑戰(zhàn)經(jīng)典之作《我與地壇》。</b></h1> <h1><b>孫偉芬老師拋磚引玉，上了一堂《燭之武退秦師》，以期引來寧波中學語文老師的高位指導。</b></h1> <h1><b>寧波中學的時劍波老師，儒雅親和、妙語連珠，給我校高三學生帶來了一堂精彩絕倫的&quot;多維思考，縱深開掘——論述文寫作的思考路徑&quot;之課。</b></h1> <h1><b>寧波中學的駱軍英老師娓娓道來，先分析了《我與地壇》的文本特點，然后充分肯定了婷婷老師的沉穩(wěn)和功力，給年輕老師帶去一抹和煦的春風。</b></h1> <h1><b>寧波中學的紀勇老師，妙語驚人，恰似一個表演藝術家，挖掘出了孫偉芬老師課堂的六大亮點，同時也提出了更高的要求。</b></h1> <h1><b>時劍波老師懇切地指出了孫偉芬老師之課的可取之處，并指出一堂成功的課要具備兩個要素：一是要通過語言形式來解決語文問題；二是要通過一個巧妙的活動來組織學生縱深挖掘、體驗體悟語文韻味。</b></h1> <h1><b>12月中旬，在縣教育局的牽頭下，我們迎來了寧波市名師、鄞州區(qū)高中語文教研員毛剛飛老師。他帶著景中的孩子漫步于《墻上的斑點》的意識流程中，并激發(fā)學生探究思維背后作家對世界、社會的認識和判斷。</b></h1> <h1><b>課后，毛老師還和高三語文老師進行了深入的交流。</b></h1> <h1><b>12月下旬，麗水市語文教研員應邀來到景中。一堂"論述文標題的擬定"之課，理性十足，深透至極，讓人嘆服。</b></h1> <h1><b>應老師還對高三的兩節(jié)課進行了針對性的點評，并依此說開去，指導我們?nèi)绾紊虾靡惶谜n。</b></h1> <h1><b>應老師的講座歷時三個多小時，傾心交流，全方位地闡釋了論述文的寫作。學生聽得如癡如醉，不時報以熱烈的掌聲。</b></h1> <h1><b>1月，貼心督學請來貼心人。學軍中學把浙江省高中語文特級教師童洪星老師帶到了我們身邊。</b></h1> <h1><b>雖然交流時間短暫，但童老師對語文及語文教學的獨到深刻的見解，讓我們大開腦洞。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(160, 32, 240);"><b>二、走出去</b></span></h1> <h1><b>10月，吳婷婷老師向麗水市的高三教師展示了我們的"讓學"課堂之"現(xiàn)代文的精彩語言品味"。課上，婷婷老師將"讓學"進行到底，讓學習，讓熱情，"讓"出了一片美麗的語文天地。</b></h1> <h1><b>10月，在江蘇溧陽中學，吳龍生老師與江蘇省高中語文教研員朱芒芒老師同臺發(fā)言，就"生態(tài)教育"發(fā)表了自己的獨到見解。</b></h1> <h1><b>11月，夏建民副校長先后作了《景中五年路》（青田船寮高中）和《論述類文本閱讀》（桐鄉(xiāng)一中）的專題講座。</b></h1> <h1><b>11月，吳龍生老師在臺州中學上了一堂《論述文標題擬定》的公開課。</b></h1> <h1><b>在郭吉成老師的帶領下，吳龍生老師參與了《新課標高中語文閱讀指導》及《名師帶你學語文》專著的編寫工作。</b></h1><h3></h3> <h1><b>12月，孫偉芬老師在麗水市高一高二語文老師面前領著學生因聲求氣，品讀微言，探索大智，再次將景中生態(tài)課推向全市。</b></h1> <h1><b>12月，孫偉芬老師在麗水市命題教師交流會上作了專題發(fā)言，獲得好評。</b></h1> <h1><b><span style="color: rgb(160, 32, 240);">三、研起來</span></b></h1> <h1><b>開學初，三個備課組總結過去，展望未來，取長補短，傾心交流。</b></h1> <h1><b>11月，高一語文生態(tài)課以"目標的制定與達成"為研究主題，選定《江南的冬景》，同課異構，可謂異彩紛呈：有通過抓關鍵詞品味語言的，有專門研究寫景手法的，有就文章中作者的情感進行探究的……</b></h1> <h1><b>高二老師擔任了此次的評課任務，對散文的教學及目標的擬定和達成作出了比較全面的評價。</b></h1> <h1><b>12月中旬，高二語文生態(tài)課以"關注互動生成，突顯學科素養(yǎng)"為研究主題，進行了"論述文寫作"的專題研討。從"標題的擬定"到"審題立意"到"論述合理&quot;到"論述語言"到"有角度有梯度的思維"，老師們潛心思考，上出一堂又一堂高水平的作文指導課。</b></h1> <h1><b>窗外陽光燦爛，室內(nèi)晤言不斷。高三語文組的老師表揚了高二的學生，肯定了高二的課堂。</b></h1> <h1><b>12月下旬，高三語文備課組對省統(tǒng)測卷進行了專題研究，一堂又一堂針對新高考的"讓學"課堂出爐：微寫作、文言閱讀、現(xiàn)代文閱讀之行文結構、作文……新高考，新角度，新高度，景中老師在研究。</b></h1> <h1><b>高一備課組的老師不吝言辭，對高三的課堂進行了點評，指出了高三的亮點和努力的方向。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(160, 32, 240);"><b>四、收獲多</b></span></h1> <h1><b>本學期，我校全面組織學生進行中小學創(chuàng)新作文大賽、中學生"語文報杯"作文競賽及"葉圣陶杯"全國中學生新作文大賽等賽事。據(jù)已揭曉的結果，高三"葉圣陶杯"初賽獲獎45人，其中有三人獲全國現(xiàn)場賽資格。</b></h1> <h1><b>教學收獲：本學期期末考成績平均分三個年段分列二、三、四名。教研收獲：夏建民、吳龍生、任麗芬、胡婷婷的課題《生態(tài)課堂建設探究與實踐》獲市教研類課題一等獎；吳婷婷的論文《高中語文教學路徑初探——建構讓學課堂，培養(yǎng)學生求之于己的能力》獲市一等獎，《無需揚鞭自奮蹄，將"讓學"進行到底》獲省三等獎；孫偉芬的論文《在惠學中學會》獲市一等獎，《廣場舞式作文教學法例談》在"高中語文尖峰論壇"論文評比中獲一等獎，《語文課中的惠學策略》在《中學語文教學參考》發(fā)表。</b></h1> <h1><b>惠明聽泉，泉聲淙淙。&quot;惠明&quot;語文風，掠過秋冬，吹向來年之春。</b></h1>