<h3><b> 也許是真的老了，常常在回憶過往。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 也許是真的有所牽掛，讓我翻出了封存了很久的照片。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 這是83年慶祝＂六.一＂兒童節(jié)游行完后，路過照像館時(shí)，留下的一張珍貴的合影照。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 時(shí)過三十多年，歲月洗盡了鉛華，像片也有些泛黃，但抹不去我對青春的留念，對孩子們的無限思念。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 那年，我二十四，這些孩子只有六歲，我第一次當(dāng)上了班主任，第一次做了孩子王。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 在南街那間破舊的教室里，在那參差不齊的桌椅上，留下了這些孩子天真爛漫的笑臉，留下了我與他們度過的每一個(gè)快樂時(shí)光。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 四十二個(gè)學(xué)生如同我的孩子，我象母雞撫喂小雞一般，給他們食糧；象培育樹苗一樣，歪了幫他們扶正，枝多了幫他們修整。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 記得有一次教研室要來聽我的語文課。在當(dāng)時(shí)教學(xué)輔助匱乏的年代，怎樣將一堂漢語拼音課，講得生動而不易忘呢？例如a這個(gè)單韻母可以看著醫(yī)生給小孩看喉舌，張開嘴這個(gè)圖片記住a這個(gè)韻母發(fā)音。我要上的是復(fù)韻母ou，課本上沒有圖片，那么該怎樣讓孩子們記住這個(gè)韻母的發(fā)音呢，我做了個(gè)小演示，在土墻上用手指在那兒歐個(gè)小洞，我告訴孩子們，這個(gè)動作的發(fā)音就是這個(gè)韻母的發(fā)音，孩子們很快記住了?，F(xiàn)在想起來覺得有些落伍，可當(dāng)時(shí)聽我課的領(lǐng)導(dǎo)可給了我很高的評價(jià)喲。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 看著這張黑白的合影照，雖然大部份已叫不出名了，但有些事、有些人卻還歷歷在目。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 在我前面蹲著的小女孩很招人疼愛，可能戀母，下了課就依偎在我跟前，一刻都不想離開。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 第一排靠左有兩個(gè)小女生是不是很相象呀，對，這是一對孿生姐妹，都很聰明，姐姐穩(wěn)重，妹妹活潑，成績優(yōu)秀，后聽說都考上了大學(xué)。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 前排右二的小姑娘，她叫張帆，小姑娘非常有個(gè)性，聰明，高傲，儼然象一個(gè)驕傲的小公主。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 第三排最左邊的小女生，是班上的班長，也是我的好助手，我不在時(shí)，她能把班上管理得像模像樣。后來徐古體操隊(duì)選苗子看上了她，被選走了。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 說了這么多女生，再說說我班的小帥哥們。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 緊靠我坐的小男生叫熊春，一雙又大又亮的眼睛透著機(jī)靈，我喜歡點(diǎn)他回答問題，每次回答問題，他一雙眼就撲閃撲閃地，然后說出我所想要的答案。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 再往左第三個(gè)男生叫吳濤，他媽媽是我的同事，一位很不錯(cuò)的語文老師。吳濤很靦腆，象個(gè)小女生，說話細(xì)聲細(xì)氣，非常可愛。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 再往左是憨頭憨腦，頭大眼大的小帥哥，他媽媽是電影院的放映員，時(shí)不時(shí)讓他給我張電影票，現(xiàn)在想想，也算小恩小惠哈。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 最后不得不提一下二排靠我右二的小男生李輝。李輝在我班最小，由于年齡小，做作業(yè)又慢，常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完而哭鼻子，我每次都耐心地陪著他，待做完后，送他回家。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 嗨，現(xiàn)在這些孩子都已是為人母，為人父了。正值大好年華之時(shí)，也許是某領(lǐng)導(dǎo)、某高管、某有技之人，但無論你們身在何方、身兼何職，老師都很想念你們，謝謝你們曾經(jīng)帶給我的快樂，謝謝你們給我留下的一段美好回憶。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 孩子們， 如若看到這張照片，可給老師一個(gè)電話、一個(gè)微信。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 最后我想用我很喜愛的一段文字送給我的學(xué)生、送給我的孩子們：</b></h3><h3><b><br></b></h3><h1><b> 你若盛開，清風(fēng)自來。</b></h1><h1><b> 心若沉浮，淺笑安然。</b></h1><h3><br></h3><h3> 2017.2.4中午</h3><h1><br></h1>