<h3> 2月8日是世紀(jì)教育集團(tuán)幼兒園老師們寒假培訓(xùn)的第二天，老師們對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)依舊滿懷期待，在強(qiáng)烈的求知狀態(tài)中，靜心聆聽了山東師范大學(xué)教育學(xué)院印小青教授和山東教育社李海燕主編的精彩講座。</h3><div> 學(xué)以致用是我們培訓(xùn)最好的呈現(xiàn)，結(jié)合昨天講座，在今天的團(tuán)隊(duì)游戲中將傾聽貫徹到底，以“聽要聽得清、做要做的準(zhǔn)”，讓大家在歡樂的氛圍中，重新感受游戲帶給我們的快樂和專業(yè)提升帶給我們的幸福感。</div> <h3> 在今天的培訓(xùn)活動(dòng)中，印小青教授的《幼兒園的課堂教學(xué)與課程評(píng)價(jià)》專題講座詼諧幽默、妙趣橫生。首先通過對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)文件的解讀，讓老師對(duì)幼兒園教育的特點(diǎn)、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本原則理解的更加透徹。以“幼兒園課堂有效性”為話題，在真實(shí)的案例中透露著選材的有效性、教學(xué)場(chǎng)景再現(xiàn)中透露著情境創(chuàng)設(shè)的有效性、師幼對(duì)話中透露著問題設(shè)計(jì)的有效性等方式，帶給了我們對(duì)集體教學(xué)重新的認(rèn)識(shí)及思考，重新思考每一次的師幼互動(dòng)是否促進(jìn)了孩子的發(fā)展。</h3> <h3> 在李海燕主編的講座中，就《如何寫一篇好文章》為主題跟老師們進(jìn)行了交流。從如何選材、如何定位、怎樣將身邊瑣碎的故事梳理成有價(jià)值的教育經(jīng)歷，從小處入手，將老師們身邊的教育小故事、學(xué)習(xí)小故事等，從不同的角度、不同的口吻跟蹤記錄自己跟孩子的故事，做一個(gè)有故事、會(huì)講故事、分享故事的老師。結(jié)合李主編的培訓(xùn)，我們提倡老師精讀書、讀好書，將自己的感悟記錄下來，書的厚度會(huì)在精讀的過程中由厚變薄，內(nèi)化成自己的思想，提升文學(xué)素養(yǎng)。 </h3> <h3> 通過兩天的專家講座，老師們從心靈感悟、教育理論到工作實(shí)際又多了些許感觸和動(dòng)力，為新學(xué)期工作的開展注入了新鮮的血液和活力。新的學(xué)期，我們定在“擼起袖子加油干”的鞭策下開足馬力，一路向前！</h3>