<h3>1</h3><h3>哭鬧：為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信老師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到集體生活中去。同時，可以事先把孩子的一些生活習慣告訴老師，為孩子準備必備的衣物等，但不要過多干涉孩子在班上的生活。</h3> <h3>2</h3><h3>不肯進班級：入托的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿進去，這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)堅決要求他去的態(tài)度。家長要多講一些去上幼兒園的好處，告訴他“寶寶長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園等灰色語言，這樣會讓孩子感到那里是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。</h3> <h3>3</h3><h3>驚醒：新入托幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象，主要是因為孩子進入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的。</h3> <h3>4</h3><div>生?。阂话銇碚f，初入托幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分幼兒入托一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象。加強溝通，加強護理和幼兒心理的調(diào)試，一般會度過難關(guān)。</div> <h3>5</h3><div>情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在那里受了天大的委屈，對此不知所措。其實，孩子在幼兒園，面對的是陌生的老師，接受的是那里的一些生活流程，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵說服教育。</div>