致敬！鄉(xiāng)村教師（1）——四川榮縣金花鄉(xiāng)小學(xué)柑子坳校點(diǎn)紀(jì)實(shí)清風(fēng) 每天，都有60多個(gè)村里的孩子聚集到這里。一個(gè)離縣城45公里的地方——柑子坳。也是樂山、宜賓和自貢三市交界地。 最年長的老師 默默堅(jiān)守30年 張仕文老師，55歲，學(xué)校年齡最大的教師。已在校點(diǎn)任教30多年。是這個(gè)只有4個(gè)正式教師編制村小的負(fù)責(zé)人。甲亢使右眼嚴(yán)重變形。 雖然一對(duì)兒女都在外地工作（一個(gè)在江蘇南通，一個(gè)在成都），為了村里的孩子們，一直堅(jiān)守在這里。 課堂上的張老師依然樸素。 年輕的生力軍 愛上學(xué)生愛上村小 李林芬，多才多藝的女孩子。來自樂山的犍為縣。去年通過公招考試進(jìn)入該校點(diǎn)。這是李老師帶二年級(jí)孩子上體育課。 李老師帶二年級(jí)孩子上體育課。 鍛煉身體，保衛(wèi)祖國 不一會(huì)兒，李林芬老師又搖身一變成了專業(yè)的英語老師，在五年級(jí)課堂用地道的英語口語與孩子們交流。 李林芬老師本學(xué)期負(fù)責(zé)：二年級(jí)語文，美術(shù)，體育；五年級(jí)英語；三年級(jí)，五年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)。利用信息技術(shù)課給孩子們從網(wǎng)上搜集作文需要的視頻圖片素材。 研修網(wǎng)工作人員盧芳（左一）與李林芬老師（右一）在交流。問起李老師將來的打算，年輕的女孩堅(jiān)定的說：就在柑子坳干下去！ 身懷六甲夫妻分居，痛并快樂著 張秀，來自自貢市，身懷六甲，丈夫遠(yuǎn)在西藏工作，只身一人來到這個(gè)偏僻的教學(xué)點(diǎn)，堅(jiān)陪伴村里的孩子們。 同樣來自異鄉(xiāng)年輕的同事李林芬老師（左）成了張秀老師（右）工作和生活最親密的戰(zhàn)友。 窗戶有些破舊，窗棱銹跡斑斑。孩子們在敞開著門窗的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)。 當(dāng)天最低氣溫已近零度。 學(xué)前教育，從零起步不簡單 村小有一個(gè)附屬幼兒園。20多個(gè)孩子沒法再分小中大班，集中在一起游戲?qū)W習(xí)（此時(shí)已下午3點(diǎn)，山里天黑得早，小朋友們已提前放學(xué)） 幼兒園小朋友們午休的地方。據(jù)沈校長介紹，由于冬天太冷，中午怕孩子們休息感冒，就由老師們帶孩子們在操場上游戲活動(dòng)，適當(dāng)減少中午午休時(shí)間。 祝桂蘭，學(xué)前教師（外聘）。因?yàn)橛幸粋€(gè)教師因病住院，臨時(shí)又挑起了五年級(jí)孩子的語文等課教學(xué)任務(wù)。 祝老師在上語文課 圖書室和互聯(lián)網(wǎng) 打開一扇通往世界的窗 學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)一點(diǎn)不遜色 援建的信息中心可以在需要的時(shí)候與縣，市甚至北京共享教學(xué)資源，同時(shí)讓校園有wifi覆蓋，能在手機(jī)上移動(dòng)看課的“良師通”非常受老師歡迎。網(wǎng)絡(luò)拉近了這里與世界的距離。 沈校長介紹說，張仕文老師經(jīng)常從中心小學(xué)（距離村小5公里鄉(xiāng)道，步行1小時(shí)）調(diào)來新的課外書，確保圖書室圖書更新頻率，也豐富了孩子們午間的文化生活。這里成了中午孩子們最喜歡聚集的地方。 孩子們用雙腳丈量著大山與城市的距離 村小教師辦公室：屋頂裂縫漏雨，正在維修。 放學(xué)啦！老師們集體守在校門口護(hù)送孩子們回家。校門口鮮有接孩子的家長。 稚氣未脫卻很懂事的孩子，面對(duì)陌生人仍然很拘謹(jǐn)。每天不要家長接送，自己步行三公里山路上下學(xué)。 這就是孩子們每天要走的山路，通往鄉(xiāng)村學(xué)校的道路正在改善中。 放學(xué)了等著家長來接的低年級(jí)孩子。 由于鄉(xiāng)村公路每天的班車相當(dāng)有限，家長接送孩子主要的交通工具就是摩托車。 致敬！柑子坳！ 金花鄉(xiāng)中心小學(xué)校長沈德文（右一）95年師范畢業(yè)參加工作，是一位很有思想的教育工作者。經(jīng)常往返10多公里山路到柑子坳校點(diǎn)與老師孩子們在一起。圖為沈校長與研修網(wǎng)項(xiàng)目專家邱仲榮老師（中）交流。 中國教師研修網(wǎng)工作人員蔡麗娟（左一，原北京三中副校長）、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳敬宏（右一）與沈校長（左二）和李校長（右二）就學(xué)校工作進(jìn)行交流。 全校教師與研修網(wǎng)工作人員集體合影。 全校點(diǎn)的教師（有一個(gè)教師因病住院）與中心校校長一起為我們送行。 致敬！笑臉永駐的柑子坳！ 讓我們記住這塊黑板以及上面這些普通的名字。 再見，可愛的孩子們。明年我們會(huì)再回來看你們。 關(guān)注鄉(xiāng)村教師，關(guān)愛鄉(xiāng)村孩子。我們一直在路上。長按下圖識(shí)別二維碼與我們互動(dòng)。