<h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五緣幼兒園位于廈門(mén)新客廳——美麗的五緣灣內(nèi)，橫臥碧波的五座圓拱大橋是城區(qū)內(nèi)灣的醒目標(biāo)志。這五座拱橋與其倒影構(gòu)成"五圓"，諧音"五緣"，寓意海峽兩岸期盼的團(tuán)圓和五洲大團(tuán)圓以及閩臺(tái)之間的地緣、血緣、文緣、商緣、法緣等五緣。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五緣幼兒園與廈門(mén)百年名校廈門(mén)二中、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中央音樂(lè)學(xué)院鼓浪嶼分校為鄰，以?xún)?yōu)質(zhì)而豐富的教育資源為基礎(chǔ)，注重傳揚(yáng)博大精深中華文化的同時(shí)，著眼國(guó)際化的教育課程，開(kāi)展豐富多彩、多種形式的教育、培訓(xùn)活動(dòng)。</span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五緣幼兒園是有著辦園十八年經(jīng)驗(yàn)、并在福建省創(chuàng)辦多所幼兒園的湯紅女士攜手幼教精英于2010起承辦的湖里區(qū)一所優(yōu)質(zhì)的民辦園，園部環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、優(yōu)質(zhì)管理、班級(jí)數(shù)為12個(gè)班，室內(nèi)外大面積的活動(dòng)場(chǎng)地、富有童趣的裝修設(shè)計(jì)、配置有大型玩具，功能齊全的教室，融活動(dòng)室、寢室、盥洗室、消毒間、衛(wèi)生間為一體。室內(nèi)配有鋼琴、計(jì)算機(jī)、閉路電視系統(tǒng)、錄音機(jī)、電視機(jī)、造型美觀的玩具柜等，是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 并與2014年成立"快樂(lè)寶貝"早教、親子中心，把早教課程和幼兒園課程科學(xué)的結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們提高了早期教育水平，為幼兒早期適應(yīng)集體生活打下了良好的基礎(chǔ)！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五緣幼兒園結(jié)合廈門(mén)高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高素質(zhì)人才濟(jì)濟(jì)一堂的國(guó)際化都市、高端社區(qū)文化基礎(chǔ)上，幼兒園立足國(guó)際幼教前沿，導(dǎo)入國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教育思想，構(gòu)建先進(jìn)的教學(xué)課程體系，將特色英語(yǔ)、教學(xué)啟蒙、成功素質(zhì)、多元智能與幼兒園教育指導(dǎo)綱要相結(jié)合，形成獨(dú)特的課程體系。秉承十八年的先進(jìn)的辦園、教育教學(xué)理念，借鑒多元智能理論和快樂(lè)教學(xué)法，注重幼兒的品德、習(xí)慣、多元智能的發(fā)展，以多種特色教育模式。開(kāi)設(shè)的清華英語(yǔ)、國(guó)學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)等課程，根據(jù)幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，因材施教，充分挖掘幼兒內(nèi)在潛力，培養(yǎng)幼兒從小：學(xué)會(huì)——做人、做事，學(xué)會(huì)——學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，學(xué)會(huì)——交流、合作，讓孩子的身心健康、智力開(kāi)發(fā)、良好習(xí)慣、藝術(shù)興趣多方面得到了充分的發(fā)展！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五緣幼兒園辦園宗旨：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)造一流的管理，實(shí)施一流的教育，提供一流的服務(wù)，培養(yǎng)一流的人才。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">辦園理念：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">以現(xiàn)代化的教育理念培養(yǎng)人，以超前的教育思想啟發(fā)人，以高尚的團(tuán)隊(duì)精神感化人，以寬松的民主氛圍激勵(lì)人。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">幼兒園精神：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">開(kāi)拓進(jìn)取，孜孜以求，奮斗不止，勇于攀登。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育理念：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">走進(jìn)孩子的心靈，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中體驗(yàn)尊嚴(yán)。啟迪孩子的智慧，讓他們?cè)诔晒χ袑ふ易孕?。放開(kāi)孩子的手腳，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得發(fā)展。</span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">領(lǐng)域課程：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">領(lǐng)域課程分為五大領(lǐng)域：健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">健康領(lǐng)域——增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">科學(xué)領(lǐng)域——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">社會(huì)領(lǐng)域——增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)言領(lǐng)域——提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">藝術(shù)領(lǐng)域——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">主題課程：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">主題綜合課程是根據(jù)幼兒身體、心理發(fā)展的需要，順應(yīng)各種教育要素之間相互聯(lián)系、交互作用的客觀規(guī)律，從綜合性入手，通過(guò)合理地選擇教育內(nèi)容、教育手段和方法，科學(xué)地組織教育過(guò)程而建構(gòu)的一種課程模式。其課程特性主要表現(xiàn)為：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">整體性。即整體地思考教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法和手段之間的聯(lián)系和相互作用，使幼兒園教育更好地發(fā)揮整體功能。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">聯(lián)系性。重視幼兒園教育各領(lǐng)域之間、各教育要素之間的有機(jī)聯(lián)系及幼兒園、家庭和社會(huì)之間的密切聯(lián)系，以充分發(fā)揮各種教育因素的整合功能。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">集中性。一個(gè)階段相對(duì)集中開(kāi)展某方面的活動(dòng)。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">英語(yǔ)課程：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">專(zhuān)業(yè)的清華英語(yǔ)教材，由經(jīng)驗(yàn)豐富的外教、英語(yǔ)教師攜手打造良好的英語(yǔ)氛圍，寓教于樂(lè)，讓孩子在愉快的游戲和優(yōu)美的歌謠中掌握英語(yǔ)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">清華教材內(nèi)容多采用孩子樂(lè)于接受的短劇、動(dòng)畫(huà)片、歌曲、歌謠、韻律詩(shī)和行動(dòng)故事來(lái)呈現(xiàn)。有趣的畫(huà)面、活潑的節(jié)奏以及手腦并用的動(dòng)作調(diào)動(dòng)了孩子的多個(gè)感官，讓孩子以學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式習(xí)得英語(yǔ)！ </span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">國(guó)學(xué)教育</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課程目標(biāo)：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">總體目標(biāo)：提高幼兒的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。關(guān)注幼兒健全的人格發(fā)展，充分利用園內(nèi)的現(xiàn)有文化資源，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行體驗(yàn)性、探究性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，豐富幼兒生活，發(fā)展幼兒個(gè)性特長(zhǎng)。在培養(yǎng)幼兒實(shí)踐、創(chuàng)作和創(chuàng)新能力的同時(shí)，使學(xué)生獲得健康的審美情趣，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，掌握校本課程內(nèi)涵，突出學(xué)校特色。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">幼兒發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)人文素質(zhì)教育，提高學(xué)生識(shí)真?zhèn)?、分善惡、辨美丑的能力；熱?ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，感知祖國(guó)語(yǔ)言文字形體美的深刻內(nèi)涵，提高欣賞水平。改變"告狀式"的評(píng)價(jià)，推廣"互動(dòng)式、鼓勵(lì)性"的評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力和認(rèn)真傾聽(tīng)、及時(shí)鼓勵(lì)他人的習(xí)慣，形成自信、樂(lè)觀的人格。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">以理解《弟子規(guī)》為線(xiàn)索，在角色扮演等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)更多"為人處事"的禮儀,從規(guī)矩入手，培養(yǎng)幼兒的禮儀德行和交往能力。讓幼兒有教養(yǎng)、善交往。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 幼兒鋼琴課程：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">開(kāi)發(fā)腦力，培養(yǎng)整體協(xié)調(diào)</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鋼琴的練習(xí)和演奏始終要求全身心的專(zhuān)注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的十分靈敏的活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與身體的協(xié)調(diào)配合。許多案例表明兒童在入學(xué)鋼琴后，其理解能力，接受能力等方面，都顯著高于其他的孩子。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提升個(gè)人氣質(zhì)與文化修養(yǎng) 提高自信與專(zhuān)注</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅能使他們提高藝術(shù)修養(yǎng)及自身氣質(zhì)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。所以，加強(qiáng)孩子的信心與耐心是兒童學(xué)鋼琴的好處。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培養(yǎng)提高自身對(duì)音樂(lè)的造詣</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提高個(gè)人的思維方式</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴的孩子看待和處理事情的態(tài)度、方法和境界，都高于沒(méi)學(xué)習(xí)的孩子，那就更加可以成功做成某件事。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，那些鋼琴?gòu)椀帽容^好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">累積自身才能</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">倘若你會(huì)專(zhuān)業(yè)的鋼琴,那么如果在樂(lè)隊(duì)中就可以處于一定的領(lǐng)導(dǎo)地位,起著決定性的作用;倘若你是業(yè)余的愛(ài)好者,這可以給您的業(yè)余生活增添許多樂(lè)趣，而且也可以拓展自己的道路發(fā)展。要明白，有著一技之長(zhǎng)的人往往比普通人擁有更多的機(jī)會(huì)。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">早教是幼兒精彩人生新的開(kāi)始。讓他通過(guò)和其他小朋友、家長(zhǎng)、老師的接觸，感受最初的社會(huì)交往；另外家長(zhǎng)也可以學(xué)會(huì)怎樣去理解孩子、觀察孩子，學(xué)到一些引導(dǎo)的方法。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">早教要教的絕不只是幼兒，還有家長(zhǎng)自己?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)大多非常注意孩子的養(yǎng)育，看育兒書(shū)籍，聽(tīng)親友經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)都不少。不過(guò)終歸是自主學(xué)習(xí)。而在早教中心里（當(dāng)然是合格的早教中心），還能接觸到更多方式方法，豐富你們和孩子的互動(dòng)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">這樣的環(huán)境其實(shí)也是一面鏡子。從某種程度上說(shuō)，在與老師和其他家長(zhǎng)的相處中，爸爸媽媽也能對(duì)自己的養(yǎng)育觀念、自己對(duì)待孩子的態(tài)度等等方面做一個(gè)審視。相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步嘛。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課程環(huán)節(jié)介紹：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">走線(xiàn)：在優(yōu)美的音樂(lè)中，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)與節(jié)奏沿線(xiàn)圈行進(jìn)。不僅培養(yǎng)優(yōu)雅的體態(tài)，對(duì)音樂(lè)的欣賞，而且使心態(tài)平靜，從而專(zhuān)注與課堂學(xué)習(xí)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">介紹問(wèn)候：通過(guò)唱著自己與其他小朋友的名字，培養(yǎng)自信自尊與尊重他人，以及交往能力。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">律動(dòng)游戲：感受色彩流動(dòng)和節(jié)奏流動(dòng)</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">美勞游戲：培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">認(rèn)知游戲</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">音樂(lè)游戲</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">結(jié)束游戲 </span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蒙氏啟蒙課程：</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">通過(guò)促進(jìn)幼兒觀察、自己動(dòng)手進(jìn)行探索和對(duì)抽象概念的想象，進(jìn)一步發(fā)展他們的有關(guān)分類(lèi)、排序、歸納等能力，來(lái)增強(qiáng)他們的邏輯思維能力。幼兒不能理解成人提供的抽象概念，他們必須通過(guò)教具操作來(lái)知道它。借助有秩序的、持續(xù)的、正確的環(huán)境準(zhǔn)備。得出抽象的概念。課堂上配置整套蒙臺(tái)梭利教具和專(zhuān)業(yè)教學(xué)流程，就是為他們達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的所提供的環(huán)境設(shè)置。</span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寶貝潛能開(kāi)發(fā)</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">寶寶處于迅速成長(zhǎng)期，此時(shí)完整均衡與適時(shí)性的教育，對(duì)寶寶全面素質(zhì)發(fā)展與完善的人格培養(yǎng)十分重要。學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)知、語(yǔ)言、日常能力、感官、音樂(lè)、精細(xì)動(dòng)作與大動(dòng)作、社交、秩序感與自律性、專(zhuān)注與意志力、糾錯(cuò)能力、關(guān)愛(ài)、自尊心與自信心、氣質(zhì)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、多元文化系統(tǒng)、讓早教成果更加明顯。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">奧爾夫音樂(lè)</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">奧爾夫教育法創(chuàng)建于德國(guó)，是國(guó)際最流行的幼兒音樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)融合語(yǔ)言、游戲、體態(tài)律動(dòng)、唱歌、樂(lè)器演奏、即興創(chuàng)作表演等綜合藝術(shù)形式培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)，積累音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，提升生活品質(zhì)?？鞓?lè)寶貝 音樂(lè)學(xué)習(xí)的目的之一就是要把兒童培養(yǎng)成肯學(xué)習(xí)的人。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在音樂(lè)教育課堂上，教師為寶貝們提出許多來(lái)自生活中的聲音和音樂(lè)，通過(guò)孩子的自我理解和自我表達(dá)以及即興的創(chuàng)作活動(dòng)、啟發(fā)幼兒的智慧、創(chuàng)造力和感受客觀事物的能力。音樂(lè)教育對(duì)開(kāi)發(fā)兒童的智力、 表達(dá)能力和情感世界給予同樣的重視，有助于幼兒的全面成長(zhǎng)。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">幼兒七色光合唱藝術(shù)團(tuán)</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">合唱是聲樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中的一種集體歌唱形式。合唱藝術(shù)也是聲樂(lè)藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式。隨著合唱事業(yè)的發(fā)展，童聲合唱以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力越來(lái)越被人們所喜愛(ài)。為此童聲合唱簡(jiǎn)直就是"天籟之聲"，純凈、優(yōu)美，給人一種天使飛來(lái)人間的感覺(jué)，聽(tīng)者幾乎每根神經(jīng)都為之牽動(dòng)，令人心曠神怡。童聲合唱之所以具有獨(dú)特魅力，是因?yàn)樗c成人合唱相比，具有清純、率真、明快的特點(diǎn)，因此它除了具備與其他合唱一樣的特點(diǎn)外，還有"兒童化"的特點(diǎn)。</span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">父母藝術(shù)課程：</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">父母是孩子人生道路上的引路人，首先家長(zhǎng)們要懂音樂(lè)，當(dāng)孩子在藝術(shù)領(lǐng)域初露才華，家長(zhǎng)應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng);讓家長(zhǎng)加入我們的行列，應(yīng)該與她們一起來(lái)傳遞，一起來(lái)傳播音樂(lè)，讓她們也領(lǐng)悟這樣的責(zé)任，讓她們更加認(rèn)真的使用小鐘琴創(chuàng)新音樂(lè)啟蒙課程，學(xué)會(huì)演奏小鐘琴，讓每個(gè)孩子輕松學(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器成為一種習(xí)慣。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> "為做一名幼兒音樂(lè)啟蒙的傳播者而自豪"；"為每一個(gè)孩子輕松學(xué)會(huì)小鐘琴而努力"；"為培養(yǎng)有文化、有品味、懂藝術(shù)的孩子而奮斗"。</span></h3>