<h3> 俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學質(zhì)量。集體備課是集眾人智慧采眾家之長，加強集體備課可以提高教學效益，實現(xiàn)資源共享。</h3><h3><br></h3> <h3> 隨即體育組迎來了本學期第二次備課組活動，本次課主備人劉芳老師，參與成員有：黎清華老師、李仲芳老師、黃鷹雪老師、王凱麗老師、楊姍老師。本次集體備課內(nèi)容選自水平一二年級“立定跳遠”。</h3> <h3> 活動開始，首先由主備人闡述本次課的教學設(shè)計。根據(jù)學生實際情況，教學過程分為:開始部分——情境激趣階段——模仿熱身階段——掌握技能階段——恢復身心五個環(huán)節(jié)。（圖為主備老師向其他老師講述教學設(shè)計）</h3> <h3> 為了使學生能更好的完成本課教學目標、重難點，各位教師們相互交流，積極討論，在討論過程中相互啟發(fā)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>教師們一對一的交流討論后，給我提了許多建議</h3> <h3>李仲芳老師:讓學生多以游戲的形式進行練習，讓學生體驗雙起雙落的動作。</h3><h3><br></h3><h3>王凱麗老師：本次課是以小青蛙學本領(lǐng)為主線，在學習過程中可以將德育內(nèi)容加以滲透。</h3><h3><br></h3><h3>楊姍老師：根據(jù)二年級學生的心理特點，在教學過程中要注意語言要精煉，少說多做。</h3><h3><br></h3><h3>黎清華老師:教學時應(yīng)注意由易到難，循序漸進。</h3><div><br></div><div>黃鷹雪老師：采用喜聞樂見的情和境，要讓學生主動的投入到課堂教學中，激發(fā)學習興趣很重要。 </div> <h3> 總之，備課也是一門藝術(shù)，它是集專業(yè)理論、運動技能和教學技巧、學生為一體，每一位體育教師都應(yīng)該備好課，把自己所學的以及前人積累的經(jīng)驗成果更好地傳授給學生。 </h3>