<h1> 新年伊始，萬(wàn)象更新。新學(xué)期我們實(shí)小人繼續(xù)承載著夢(mèng)想，踏上了新的征程。</h1> <h1> 窗外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)溫暖如春，教師們的學(xué)習(xí)熱情如同課改的春風(fēng)洋溢在校園的每一個(gè)角落。</h1> <h1> 教務(wù)處彭想姣主任提出了新學(xué)期備教批輔改查等常規(guī)工作要求，細(xì)化常規(guī)工作管理。她要求教師要構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式，積極實(shí)施小組合作式、啟發(fā)式、討論式的教學(xué)，探索出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。</h1> <h1> 黃勝利老師著重講了學(xué)校的備課改革和“一課三磨”的教研活動(dòng)安排。</h1><h1> 備課在原有教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上要增備一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案是從教學(xué)過(guò)程中提煉出來(lái)的教學(xué)流程，主要目的是讓老師對(duì)教學(xué)脈絡(luò)更清晰，導(dǎo)學(xué)案中要看出老師是如何教的，知識(shí)是如何生成的。</h1><h1> 本學(xué)期學(xué)校將在各年級(jí)各學(xué)科中開(kāi)展集體備課“一課三磨”的教研活動(dòng)。它不僅著眼于教師個(gè)體的自我建構(gòu)，更關(guān)注一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。磨課的基本流程是:一磨，確定教學(xué)內(nèi)容——個(gè)人初次備課——集體評(píng)議再備課。二磨，個(gè)人組內(nèi)公開(kāi)課——組內(nèi)評(píng)課議課。三磨，學(xué)校公開(kāi)課展示——評(píng)課議課。</h1> <h1> 在黃勝利老師的提議下，征詢(xún)了教研室方紅蓮老師和許敏校長(zhǎng)以及廣大一線(xiàn)老師的意見(jiàn)，從本學(xué)期起將開(kāi)發(fā)我校數(shù)學(xué)校本課程《云計(jì)算》來(lái)輔助老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。</h1><h1> 計(jì)算能力不僅是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，更是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，開(kāi)展數(shù)學(xué)探究與思考的基本能力。學(xué)生計(jì)算能力的強(qiáng)弱，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)起到?jīng)Q定性的作用。</h1><h1> 校本課程《云計(jì)算》的開(kāi)發(fā)使用，必將全面提高我校學(xué)生的計(jì)算能力，解決基本問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</h1><h1> 《云計(jì)算》是根據(jù)各年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展要求，結(jié)合平時(shí)教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括口算題和基本操作題或簡(jiǎn)單解決問(wèn)題。學(xué)生每天利用午寫(xiě)時(shí)間完成一面，大約5分鐘左右。作業(yè)評(píng)價(jià)有學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。</h1> <h1> 許校長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)了“一課三磨”的工作安排和課程改革的實(shí)施方案。</h1><h1> “一課三磨”是為了把集體備課真正落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮實(shí)小現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)教育資源，加快實(shí)小年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效方式，各年級(jí)組要認(rèn)真組織落實(shí)好相關(guān)工作。</h1><h1> 課改是貫切國(guó)家“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的要求，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法。2017年春我校將在部分班級(jí)中實(shí)施“合作.分享”的課堂教學(xué)模式的試點(diǎn)改革，摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為在后期在全校推行的課改提供切實(shí)可行的方案。</h1><h1><br></h1> <h1> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，老師們正學(xué)習(xí)思考中。</h1> <h1> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮逃蒲械穆飞?，我們實(shí)小人一定會(huì)勇?lián)?zé)任，執(zhí)著前行！教育科研，我們永遠(yuǎn)在路上！</h1>