<h3> 知道這些分別是什么植物的種子嗎？讓小朋友們?yōu)榇蠹医視源鸢赴伞?lt;/h3> <h3> 最小的圓形是青菜種子，稍大一點是白菜種子，瓜子一樣形狀的的是串串紅種子哦！這些都是小朋友們收集的哦！</h3> <h3> 這些種子可以發(fā)芽嗎？會長成在菜場里見到的樣子嗎？我們能照顧好它們嗎？帶著疑問我們踏上了實踐之路……</h3> <h3> 我們知道這些植物是長在泥土里的！走，挖泥土去?。∨嘤裾f"剛下過雨，泥土都是濕的，不能挖太濕的，要是松的才好！"樂樂說:"也沒關(guān)系啊，濕的泥土不正好不用我們澆水了嗎！"大家想了想都有道理，于是找到了他們認(rèn)為不干不濕的泥土開挖了。</h3><h3> 細(xì)心的陶子發(fā)現(xiàn)泥土都是一塊一塊地，于是他在一邊用小鍬把土敲碎了，大家都模仿起來！曉峰眼尖用手撿出了掉在土里的小石子！</h3> <h3> 幾個小男子漢主動搬起了泥土，齊心協(xié)力將土搬回教室了！</h3> <h3> 老師也為你們準(zhǔn)備了一些松軟的盆景花木土壤哦，比一比，看看有什么不一樣呢！顏色不一樣，摸摸看，和普通的泥土相比較好松軟啊，也不粘手！</h3> <h3> 老師提問:"你們想用哪一種土來種植呢？""可不可以混合起來呢？"孩子們提議。答案是----當(dāng)然可以！這樣我們就走三種不同的泥土啦！種哪一種種子呢？</h3><h3> 老師尊重我們的意愿，我們選擇同一種種子的小朋友一組組成小家庭！再商量一下，用哪一種泥土呢？不如做個實驗一人選一種不同的吧！這樣就能發(fā)現(xiàn)種子更喜歡哪一種土啦！我們都是樂于嘗試的孩子！</h3> <h3> 裝好泥土，撒上種子，蓋上一點泥土，我們大班的寶寶動作就是熟練，我們給種子安好家啦！</h3> <h3 style="text-align: left;"> 給我們的植物做上屬于我們自己的記號吧，寫上名字，心中默默地囑咐自己:"小種子，我們會好好照顧你，你快點發(fā)芽，我們陪伴你一起長大！"</h3> <h3>老師的話：將同一種種子播種在不同的土壤中，可以促進(jìn)孩子觀察能力的發(fā)展，比較出種子在不同的生長環(huán)境中的生長有什么不同，從而進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。在這個過程中孩子不僅可以觀察探究發(fā)現(xiàn)植物的特點，了解植物的生長過程和變化規(guī)律，而且可以使幼兒感受自然的奇妙和植物頑強的生命力，培養(yǎng)幼兒好奇心和探究植物的熱情，關(guān)愛與呵護(hù)植物的情感和能力。</h3>