<h3> 讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。朱自清大師說(shuō)："緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。"這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。</h3><h3> 為了更好地引領(lǐng)全體教師的讀書(shū)生活，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)一直重視教師讀書(shū)成長(zhǎng)工作，各種教育理論書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi)和征訂，無(wú)不滲透出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的關(guān)懷。</h3><h3> </h3> <h3> 2月23日下午，麗水外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組教師以"閱讀讓生活更精彩"為主題的讀書(shū)交流會(huì)在錄播室如期進(jìn)行。老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中分享著自己的讀書(shū)感受，或激情洋溢，或真情流淌。</h3> <h3> 何倩老師說(shuō)："閱讀讓生活更精彩，只有用心賞識(shí)孩子，走進(jìn)孩子的世界，才能真正給予孩子幸福。"</h3> <h3> 李云燕老師說(shuō)："只要我們能掌握課堂管理藝術(shù)，才能對(duì)教師這一職業(yè)多一份熱愛(ài)，才能追求做教師的幸福感。"</h3> <h3> 李雪麗老師在交流會(huì)上分享："徜徉在雷夫老師的"第56號(hào)教室"，我也猶如雷夫老師的學(xué)生那樣，深深地迷戀在這理想的"教育國(guó)度"之中了。但愿全天下所有的孩子都能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)、茁壯地成長(zhǎng)。"</h3> <h3> 季靜老師分享："年輕的時(shí)候羞于啟齒，等到張得開(kāi)嘴時(shí)，已是人近中年，且遠(yuǎn)隔萬(wàn)重山水！"</h3> <h3> 五年級(jí)的王棟老師分享："妥協(xié)是一種力量，激發(fā)學(xué)生思考的力量。教師是示范者和與研究者，在示范的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生探索未知。"</h3> <h3> 二年級(jí)班主任雷海燕老師說(shuō)："我們應(yīng)該要有一顆勇于創(chuàng)新，敢于探究的，永葆上進(jìn)的心——教育心。"</h3> <h3> 同樣作為班主任的彭益英老師說(shuō)："好的班主任猶如一位高明的魔術(shù)師，能把一個(gè)班級(jí)調(diào)教的秩序井然、煥發(fā)出無(wú)窮的活力。"</h3> <h3> 程錦云老師說(shuō)："教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就成不了池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"</h3> <h3> 丁俊霞老師說(shuō)："上蒼不會(huì)讓所有幸福都集中在某一個(gè)人身上，保持知足常樂(lè)的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。"</h3> <h3> "阿甘的信念這樣的單純，目標(biāo)這樣的清晰，即便先天不足，前有窮山惡水，他也以平常心視之，并最終一一跨過(guò)，這并不是說(shuō)愚人之福，保持這種態(tài)度和意志的人，信念能減輕他許多關(guān)于生命的重負(fù)，而使他達(dá)到生命之巔！"在交流會(huì)上，氣質(zhì)御姐徐玉嫦娓娓道來(lái)！大家聽(tīng)得頭頭是道。</h3> <h3> 在閱讀的世界里，你會(huì)像一株即將干枯的小草一樣拼命的吮吸著知識(shí)的甘霖；在閱讀的世界里，你會(huì)像一只小鳥(niǎo)一樣在廣闊知識(shí)的天空里盡情飛翔；在閱讀的世界里，你會(huì)像一條游魚(yú)一樣在充滿知識(shí)的海洋里盡情遨游.就讓我們一起閱讀，一起享受閱讀吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"> 供稿：魏黃爍 </h3><h3 style="text-align: center;"> 美編：張藝馨</h3><h3 style="text-align: center;"> 審稿：呂敏紅</h3>