<h3> 春天是播種的季節(jié)，春天是希望的季節(jié)。在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，嘉積一小一年級(jí)數(shù)學(xué)組迎來了學(xué)校擂臺(tái)賽的初賽選拔。披著一縷陽光，沐浴著春天的溫暖，跟著課程改革的步伐，踩著讓每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的旋律，數(shù)學(xué)老師們?cè)谌咧v臺(tái)上描繪著自己的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華。</h3><div> 這是參加初賽的老師們。老師是蠟燭，點(diǎn)亮一顆顆閃耀的星星，老師是園丁，安靜地聆聽每朵花開的聲音。</div><h3> </h3> <h3>甜甜的微笑，展示最美的自己，賽出最美的風(fēng)采！</h3> <h3> 蘇紫芬老師參賽課題《十幾減7.6》</h3><h3> 本節(jié)課重點(diǎn)掌握十幾減7.6的計(jì)算方法，鞏固破十法和想加法算減法。有時(shí)候用想加法算減法更方便。6+7=13 13-6=7 13-7=6學(xué)生們看一看，比一比后發(fā)現(xiàn)一個(gè)加法算式，可以算兩個(gè)減法算式，有時(shí)候這樣更簡(jiǎn)便。</h3> <h3>認(rèn)真的老師最美麗，認(rèn)真的老師最可愛！</h3> <h3> 盧玉芳老師參賽課題《分類和整理》</h3><h3>氣球按顏色，和形狀分類。按形狀分，呈現(xiàn)三種計(jì)數(shù)方法，1.先分類在計(jì)數(shù)2.象形統(tǒng)計(jì)圖3.圖文結(jié)合。掌握分類的計(jì)數(shù)方法，表達(dá)分類計(jì)算的結(jié)果。</h3> <h3>在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。</h3> <h3> 王玉老師參賽課題《十幾減5.4.3》</h3><h3> 教師出示例4.學(xué)生自己交流算法進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并逐步喜歡想加法算減法。熟練以后不要一步一步想計(jì)算過程，直接寫得數(shù)。</h3><h3><br></h3> <h3>每一次上課都是一個(gè)新的成長階梯，每個(gè)階梯我都會(huì)邁得更穩(wěn)，更快！</h3> <h3> 黃思花老師參賽課題《十幾減8》</h3><div><br></div><h3>例2教學(xué)呈現(xiàn)計(jì)算20以內(nèi)退位減法的破十法和相加算減法。教師引導(dǎo)學(xué)生允許算法多樣化的基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握破十法和想加算減法。</h3> <h3>機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，相信有備而來的我會(huì)比賽得更精彩！</h3> <h3> 周雪明老師參賽課題《十幾減5.4.3》</h3><h3>在例4下面的思考題和游戲環(huán)節(jié)，老師運(yùn)用了有趣的方式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法，初步感受了差相等的兩個(gè)減法算式之間的關(guān)系</h3> <h3>站在嘉積一小這個(gè)比賽的講臺(tái)上，學(xué)生們對(duì)知識(shí)渴望的眼神，讓我心里充滿陽光，充滿希望！</h3> <h3> 王藝瑾老師參賽課題《十幾減8》</h3><div>本節(jié)課通過例題對(duì)學(xué)生進(jìn)行破十法的鞏固，提高了對(duì)想加法算減法的要求。多種計(jì)算方法的基礎(chǔ)上重點(diǎn)引導(dǎo)破十法和想加算減法。</div> <h3>一年級(jí)數(shù)學(xué)組六位初賽老師的背后，是這兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師在指導(dǎo)，每個(gè)老師的成長背后離不開優(yōu)秀老師背后默默地付出。</h3> <h3>初賽后，全體數(shù)學(xué)老師和聽課的評(píng)委一起討論和評(píng)議了六節(jié)課，老師們都在這次比賽中得到了進(jìn)步，得到了成長。</h3> <h3>盧玉芳老師在這次的比賽中脫穎而出，參加13周學(xué)校的擂臺(tái)賽。加油！我們數(shù)學(xué)組的老師會(huì)一起和盧老師在一起，爭(zhēng)取在學(xué)校擂臺(tái)賽中取得好成績(jī)！</h3>