<h3> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)豐富多彩又充滿歡聲笑語的陽光大課間是師生們心中的天堂。</h3> <h3> 隨著‘’叮鈴鈴‘’的下課鈴聲，老師和同學(xué)們紛紛涌向操場(chǎng)和樓前的空地上。</h3> <h3> 不信，你看，操場(chǎng)上不一會(huì)兒就聚集了 十幾支方隊(duì)。他們邁著整齊的步伐，喊著號(hào)子像行駛的火車般轟隆隆而來，一個(gè)個(gè)年輕的臉上掛著燦爛的笑容，熱愛跑步的我緊隨著他們，在奔跑中感受著青春活力的躍動(dòng)，好像自己一下子回到了年少時(shí)光。有的隊(duì)伍跑著跑著就有些松散了，每當(dāng)這時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)厲的班主任總是及時(shí)上前吆喝幾聲，然后親自帶著隊(duì)伍跑。記得有一次我在操場(chǎng)上跑步時(shí)，看到一個(gè)男生三番兩次地停下來系鞋帶，心急的我恨不得馬上教他如何系緊鞋帶，卻見他沖我調(diào)皮地眨眨眼說道“系緊了，就不好開了。”我立刻心領(lǐng)神會(huì)也報(bào)之以狡黠的一笑，這種小伎倆當(dāng)年我上高中跑操時(shí)曾用過不止一次呢。??</h3> <h3> 幾千個(gè)師生們一起打太極拳是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。隨著音樂響起，一聲悠長(zhǎng)的“起勢(shì)！”大家迅速舉起手成抱拳禮動(dòng)作，然后不緊不慢地放下手，邁開腿連貫而不失節(jié)奏地開始演練。他們傾聽著悠揚(yáng)的樂曲，全身柔綿而有力地?cái)[動(dòng)，雙手如同飄飛的絲帶一般舞動(dòng)著。他們或轉(zhuǎn)腿，或推掌，動(dòng)作柔中有剛綿里藏針，如行云流水般美極了。太極這種陽春白雪式的既緊張又文雅的運(yùn)動(dòng)，講究的是以氣運(yùn)神，心神合一，內(nèi)外一體才能起到‘’四兩撥千斤‘’的作用。孩子們雖然達(dá)不到那種出神入化的境界，但也是有模有樣認(rèn)真投入地做著每一個(gè)動(dòng)作。穩(wěn)實(shí)的馬步，好像讓人怎么也推不倒；專注的眼神，好像除了自己全世界都消失了。引得周圍的人們都駐足而望，留連忘返。孩子們有如此不俗的表現(xiàn)，歸根結(jié)底還是因了那些嚴(yán)格負(fù)責(zé)的教練們。</h3> <h3> 高老師便是其中的一個(gè)，我覺得她頗有些仙風(fēng)道骨的氣質(zhì)，無論人品、學(xué)識(shí)以及對(duì)待生活的態(tài)度都讓我十分敬佩。她的太極二十四式剛?cè)嵯酀?jì)，開合有序，靜如山岳，動(dòng)若脫兔。仿若游龍?bào)@鳳，又似白鶴展翅，令人嘆為觀止。</h3> <h3> 不遠(yuǎn)處傳來一陣陣喝彩聲，循聲望去，原來柳樹下有一群孩子們?cè)谶M(jìn)行跳繩比賽，兩邊搖繩的同學(xué)搖得十分賣力，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的圓弧形，只見圓弧下的孩子們靈巧地避過繩子，輕盈歡快地跳動(dòng)著。繩子在每個(gè)孩子的手里翻出了新花樣，雙人跳，集體跳，單腳跳，雙腳挽花跳等令人眼花繚亂，目不暇給。她們上下翻飛像一只只美麗的蝴蝶般翩翩起舞，我禁不住童心大發(fā)，也加入到孩子們中跳了一會(huì)兒，贏來了一片掌聲。??</h3> <h3> 再向東走，我來到慧心樓以南，這里是女教師們的廣場(chǎng)舞寶地。??每當(dāng)陽光大課間時(shí)，喜愛跳舞的女老師們都會(huì)來到這里，她們隨著歡快舒緩的音樂，在和美的陽光下，迎著柔柔的春風(fēng)，大方地盡情地舒展自己的身體，在舞蹈中放松身心，找回自我，讓生命更加充實(shí)快樂。她們舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)。不管熟練也好不熟練也罷，反正是讓自己動(dòng)起來了！這里也是我最喜愛的地方，能夠和“志同道合”的姐妹們一起展現(xiàn)實(shí)中女教師的自信和風(fēng)采，也是一種別樣的幸福。</h3> <h3> 假如沒有這可愛的大課間，孩子們又怎么能有時(shí)間在雪后堆雪人，打雪仗玩得不亦樂乎呢。我真的無法用語言表達(dá)出自己對(duì)于陽光大課間的熱愛。</h3> <h3> 在這‘’楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛‘’的融融春日里，我們享受著這天堂般的陽光大課間，誰說平凡的日子是茍且呢？只要心中有愛和陽光，生活中處處是美景。</h3><h3> </h3><h3> 作者 千江月</h3>