<h3> 當(dāng)年跟隨網(wǎng)師學(xué)員一起，打開(kāi)“第56號(hào)教室”的大門(mén)，分享著雷夫老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與蛻變歷程，認(rèn)識(shí)了那位有情趣的老師。當(dāng)年輕的女教師問(wèn)他，為什么對(duì)學(xué)生們?nèi)绱藷崆?、敢于奉獻(xiàn)時(shí)，他都會(huì)回答“因?yàn)橛幸惶?，我希望大街上的人們能沖我呼喊著‘瞧，雷夫過(guò)來(lái)了，他可是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師’。”盡管這時(shí)候，他并不明確自己內(nèi)心肩負(fù)的使命究竟是什么，但這樣充滿激情的自信，又多么讓人欣賞?。‘?dāng)他在反省中找到了自己的使命感，并和同學(xué)們們共同確立了“成功無(wú)捷徑”的班級(jí)訓(xùn)誡口號(hào)，這樣的內(nèi)心愿景，慢慢讓他們懂得只有堅(jiān)持并不斷付出，才能淬煉出卓越的成果。</h3> <h3> 《第56號(hào)教室的奇跡》作者雷夫，是如何做成一位好老師的呢，他每天要從早6點(diǎn)工作到晚6點(diǎn)之后，要和孩子們共同閱讀語(yǔ)文、共同解析數(shù)學(xué)，共同研究音樂(lè)，共同組織活動(dòng)，為了提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，他放棄外出講課賺外快的機(jī)會(huì)，同孩子一起努力；為了攢夠帶領(lǐng)學(xué)生外出旅游、考察、參觀、看演出的費(fèi)用，他放棄休息時(shí)間，去送外賣(mài)、打短工。就是憑借著這樣的一種堅(jiān)持，他和他的學(xué)生們成功了。教育家李鎮(zhèn)西多年堅(jiān)持一線教學(xué)，并堅(jiān)守班主任崗位，哪怕是做了校長(zhǎng)仍然熱愛(ài)著班主任的角色，他多年如一日的記錄自己的教育生活，立志像蘇霍姆林斯基那樣堅(jiān)持三十年如一日的堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆，所以今天，他有了20多部的教育專(zhuān)著出版。</h3> <h3> 堅(jiān)持多久才有意義，那要看你能夠堅(jiān)持多久，淺嘗輒止、拈輕怕重、時(shí)斷時(shí)續(xù)地努力，那已經(jīng)算不上真正意義的堅(jiān)持了，那樣你自然也無(wú)法期待和欣賞到自己的變化和成果。只有咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不拋棄、不放棄，你才可能領(lǐng)略到攀登高峰后的無(wú)限風(fēng)光！</h3>