<h1><font color="#b04fbb"> 家訪是聯(lián)系家庭與學(xué)校的紐帶，是溝通教師、家長與學(xué)生間心靈的橋梁。為深入了解學(xué)生的成長環(huán)境，并確保學(xué)生度過一個(gè)健康安全、充實(shí)向上的寒假，寧姜中心小學(xué)的全體教師們在溫艷偉校長和白雪校長的帶領(lǐng)下，冒著寒風(fēng)，叩響學(xué)生的家門，打開心扉，與家長、孩子們進(jìn)行心與心的交談。</font></h1> <h3>白迎春老師深入學(xué)生家中，了解學(xué)生家庭、生活、學(xué)習(xí)情況！</h3> <h3>付桂穎老師與家長親切交談</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 電話、微信、QQ里匆匆的交談終歸沒有腳底生成的走訪來得深情，老師們詳細(xì)記錄了孩子們的家庭環(huán)境、成長個(gè)性以及家長們的殷切期望與真情寄托。</font></h1> <h3>許佳男老師與家長溝通</h3> <h3>楊玉英老師與家長交換意見</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 交談中，老師也感受到了家長們極大的熱情，每到一個(gè)家庭，我們都能看到家長一張張熱情的笑臉，在輕松歡愉的氛圍中時(shí)間靜靜地流淌著，予以我們除了沉甸甸的心靈慰藉之外，還有那份沉甸甸的責(zé)任感。<br />?</font></h1><h1><br /></h1> <h3>徐東俠老師與家長共同探討教育措施和方法。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 在走訪中，我們特別關(guān)注了貧困家庭、單親家庭與留守家庭的孩子們。通過心靈溝通，切實(shí)了解他們的學(xué)習(xí)與生活需求，思索幫扶策略，給予他們更全面更細(xì)微的關(guān)愛。</font></h1> <h3>安有才老師走進(jìn)學(xué)生家庭面對面家訪，了解學(xué)生情況</h3> <h3>陳貴玲老師與學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法</h3> <h3>喬老師耐心的指導(dǎo)學(xué)生的書寫和閱讀，并與家長交流如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</h3> <h3>鄭老師在檢查孩子的英語作業(yè)情況并與家長交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及如何學(xué)好英語</h3> <h3>書法老師安老師在家訪中與學(xué)生合影留念</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 家訪之行雖然結(jié)束了，但師生之愛仍在不斷延伸。有愛就有美好的明天，有愛我們的教育就能一路前行。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 新的一年，我們將回顧過去，立足當(dāng)前，將綿長的教學(xué)思緒付諸于未來的教育實(shí)踐中，齊合家校的力量，為孩子們筑造積極向上、快樂進(jìn)取的成長空間。</font></h1>