<h1> 對于真愛夢想的家人們來說，培訓是一件疲憊而刺激的事情。疲憊是因為每一次繁重的課程內容和匆忙的行程安排，容不得你有閑暇或偷懶。刺激是因為每一次培訓都是一次洗禮，這種洗禮不是說教和感化，而是讓你在持續(xù)不斷的燒腦中顛覆過去與自我，以不一樣的視角和心態(tài)審視過去和挑戰(zhàn)，你會發(fā)現(xiàn)你來到一個完全不同的軌跡，你可能不知道遠方在哪里，但是你強烈地想改變自己，現(xiàn)實中的那些無可奈何已經(jīng)變得不足為奇，你只想做一件事情，那就是挑戰(zhàn)未知，磨礪自己，即便已經(jīng)精疲力盡。正因為如此，有關真愛夢想的學習都能給向往遠方的我們留下難忘的印記……</h1> <h1 style="text-align:center;"><b><u><font color="#ed2308">第一天</font></u></b></h1> <h3>凌晨五點半，四周一片寂靜，路燈猶如夢想，照著前方的路，我們從約定的凱旋城出發(fā)，車廂里伸手不見五指，我們的心中卻滿是光明……</h3> <h3>經(jīng)過一番折騰，我們在下午五點半來到目的地——福建培田古村</h3> <h3>這是一個據(jù)說已有八百年的村落，我們找到了落腳的地方，簡單的旅館讓我們的心滿足得爆棚</h3> <h3>我們稱這樣的格局為橫七豎八</h3> <h3>晚飯過后，我們來到博士們的居住地，可愛的小魔正在為我們切楊桃，為篝火聚會準備著……</h3> <h3>篝火聚會開始了，來自貴州普定的十名老師和福建武夷山的幾位老師以及家鄉(xiāng)與社區(qū)課程開發(fā)組的老師們被分為兩個組進行PK。第一個節(jié)目，兒歌接龍，三秒內接不上，將有一個隊友被對方帶走，最后人多的組獲勝，結果兩個組旗鼓相當，不分勝負</h3> <h3>圍著篝火，各種花式兒歌層出不窮，連“我在馬路邊，撿到一朵花”都弄出來了</h3> <h3>這是一個放飛真愛與夢想的時刻，從甘局開始，大家真情告白了自己此行的期待和感觸。說者用心，聽者入情，夢想如同篝火，點燃后在噼噼啪啪中綻放光芒。</h3> <h3>聚會結束，我們走在回旅館的小路上，一個小店的燈還亮著，店里的一樣東西吸引力著我們，它會是什么呢？</h3> <h3>別想多了，方便面而已啦——也許是太耗體力吧，小店里的方便面成了一種渴求，散發(fā)著濃香的味道……</h3> <h1 style="text-align:center;"><b><u><font color="#ed2308">第二天</font></u></b></h1> <h3>清晨七點，大家準時就餐，小店老板自制的湯粉，味道不錯哦</h3> <h3>早餐過后，走出小店，這只大公雞顯得尤其引人注意</h3> <h3>懷著惴惴不安的心情，按要求我們朝著未知的地方出發(fā)，接下來將接到什么任務呢？</h3> <h3>不管啥任務，路過村口的牌坊，大家忍不住先留張影</h3> <h3>這樣的學習真是前所未有啊，露天教室，沒有桌凳，在老師的安排下，培田小學的兩名學生成了我們的導游，兩位手握大權的導游以猜拳的形式挑選符合自己眼緣的組員，于是所有學員被分為兩個大組。很佩服老師的安排，這樣一來，貴州普定和福建武夷山的老師們完全被打散到不同的兩個組里了，這顯然為此行的老師們兩天的共情共創(chuàng)與競爭成長打下基礎。</h3> <h3>在小老師的帶領下，我們以旅游者和學生的雙重身份進入培田古村落這個看似清冷，實卻百媚的文化圣地。如果不是親眼所見，親耳所聽，我們不會相信這樣一個平凡的農(nóng)家婦女說起自己的村子居然是娓娓道來，簡直就是渾然天成、自成一體，勝過牢記旅游解說詞的正規(guī)導游大軍，像這樣上了年紀的老人，在村里有很多。從他們的言語中，我們慢慢了解了培田深厚的文化底蘊緣自培田人與眾不同的耕讀文化，耕讀文化簡單解釋就是有事做事沒事讀書。在耕讀文化的熏陶下，培田人除了掌握生活必須的禮儀以外和世界拉近了距離，使得不少人走出了培田走向世界。陌生的培田在我們眼里一下子變得熠熠生輝。</h3> <h3>一個小小的村落，這樣的院落比比皆是，每一個院落畢然有位賢德的祖鼻，而所有的主人源于一個共同的吳氏血脈，超前的教育思想，嚴格的族規(guī)家規(guī)，讓這個家族出了一批又一批賢人志士，一度雄霸一方。</h3> <h3>每一座古宅體現(xiàn)著不同的主人性格，卻共同體現(xiàn)了培田人“培蘭植桂”的雅致人生以及</h3><div>“文章移造化，忠孝作良圖”</div><div>“門多問字書，座有讀書客”</div><div>“善為玉寶一生用，心作良田百世耕”的耕讀文化。</div> <h3>古樸的村落設計，優(yōu)良的排水系統(tǒng)似乎在昭示著村莊昔日的輝煌與今日的沉淪</h3> <h3>每一個院子都有天井，據(jù)說用于培蘭植桂，但是我們發(fā)現(xiàn)作用不僅于此</h3> <h3>記憶深刻的圓桌，可以一分為二。當男主人在家里，家中桌子就是圓的，男主人外出做官或者經(jīng)商，桌子抬走半張只放半張，一張桌子都是文化啊</h3> <h3>拯嬰社，一個專門救助孤兒和棄嬰的地方，走進去就是雙善堂，房屋的結構都是雙份，兩個院子，兩個池塘，兩個天井，大概是意味著好事成雙意思，村里結婚儀式就在這里舉行，樂善好施在這里體現(xiàn)得很具體</h3> <h3>不要以為我們是旅游來了，任務布置中，說起來有點累，也說不清楚，所以此處省略一萬字……</h3> <h3>我們的成果距離老師的要求有很大距離，我們需要再進村子再次調研</h3> <h3>幾位印象深刻的培田藝術家，真正值得敬重的老一輩，從言語中可以感受到他們對培田文化的保護意識根植于心</h3> <h3>大姐名叫林朝鳳，我能記住的不僅是她環(huán)保的剪紙觀念，還有王國偉人和可談風月——非常前沿的女子教育文化</h3> <h3>八十多歲的老人在專注地做著手工</h3> <h3>所有作品基本是村里人的手筆</h3> <h3>文化根源</h3> <h3>又一次燒腦開始了，凡是思考問題的時候都省略敘述了……</h3> <h3>夜晚燒腦繼續(xù)中……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">第三天</font></u></b></h1> <h3>忙碌了一個下午和晚上還是不知道什么叫原型設計是嗎？先體驗一下下，百思不如一做，這不就是最簡單的原型設計嘛</h3> <h3>時間過得真快，第三次走訪之后，我們弄清供需雙方的需求，原型設計終于有點譜，中途有些分歧，好在最終明確殊途同歸，轉眼就到了下午。幾天的體驗只為有個結果，原型設計匯報中，我們都很認真對待哦，</h3> <h3>瞧瞧我們可見的成果</h3> <h3>此行總結發(fā)言，人人有發(fā)言，個個有體會，我們都很驚異自己和同伴的收獲</h3> <h3>無論在哪里合影是不能少的事情</h3> <h3>時間真的過得很快??！在三位美女的精心安排與指引下，四天的行程還是有些收獲滴：</h3><h3>1.給孩子一點機會，他們一定會讓你收獲驚喜</h3><div>2.教材中的活動只是例子，打開思維，生活的每一個角落都是材料</div><div> 3.找到方向，保持熱情，讓孩子們共情</div><div> 4.相信潛力，釋放潛力</div><div> 5.注重團隊協(xié)作與合作</div><div> 6.不用太在乎結果，不要害怕分歧，過程中的反復迭代自會讓你有所收獲</div><div>關于原型設計：(到底對不對呢？)</div><div>1.共情調研</div><div>2.定義問題</div><div>3.頭腦風暴</div><div>4.原型設計</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第四天 </font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 16px;">一天的上車下機后，拖著疲憊的身軀和燒熱的腦袋，我們在下午六點平安回到普定，感謝夢想家人，感謝家鄉(xiāng)與社區(qū)課程組的小伙伴們留下的美好回憶！</span><br></h1> <h3><b><i><font color="#ed2308"><u>歲月如梭，過些日子估計什么都忘了，趁現(xiàn)在還多少記得些，就留個印記吧！</u></font></i></b></h3>