<h3>在一位貴人的推薦下，踏上了學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖閱讀的路程。今天還是個(gè)好日子，元宵節(jié)。之前也有所了解這個(gè)工具，這次有機(jī)會(huì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下。小小愿望，更希望把兒子也能帶入導(dǎo)圖學(xué)習(xí)中來(lái)。第一天的作業(yè)純粹摩仿，被群里美術(shù)老師夸贊大腦畫(huà)得好，很開(kāi)心。</h3> <h3>第二天，新手上路。了解了思維導(dǎo)圖的由來(lái)，工具，步驟。邊文字理解，邊實(shí)踐操作。導(dǎo)圖首先要選定與主題相關(guān)的中心圖，從小就挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，感覺(jué)挺過(guò)癮。</h3> <h3>第三天，從文章中了解了思維導(dǎo)圖的作用及廣泛的用途，對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)工具充滿渴望。繪制過(guò)程也熟練起來(lái)，但關(guān)鍵詞的提取還是參照了老師的。</h3> <h3>第四天，有了前三天的經(jīng)驗(yàn)，中心圖的確定最費(fèi)時(shí)，工作期間就聽(tīng)了課程，看了作業(yè)文章，早早地打了草稿。晚飯后，享受這畫(huà)美圖的時(shí)光，讓心情都喜悅起來(lái)。今天是情人節(jié)，雖說(shuō)沒(méi)人送花，但自個(gè)兒可以畫(huà)花。</h3> <h3>第5天，今天主講內(nèi)容《圖像的力量》1.圖像視覺(jué)思維 視覺(jué)化表現(xiàn) 更加簡(jiǎn)易有效 2.一種比喻(生動(dòng)，直接了當(dāng)) 清晰結(jié)構(gòu) 調(diào)動(dòng)大腦興趣(學(xué)習(xí)效果好) 清楚明白(例：統(tǒng)計(jì)圖 數(shù)字報(bào)表)3.圖像運(yùn)用 中心圖加深印象 插圖提醒解釋(跳出小細(xì)節(jié)，看整體)4.高手技法 可用美工文字代替 注意：非藝術(shù)，表達(dá)思法。顯現(xiàn)結(jié)構(gòu)，就是邏輯思維。</h3><div>今作業(yè)任務(wù)《讓生活充滿色彩》，這個(gè)主題喜歡，文章是麗芳老師分享導(dǎo)圖生涯規(guī)劃。第二遍閱讀后，截取關(guān)鍵詞時(shí)有點(diǎn)取舍困難，想表達(dá)的想法多，怕內(nèi)容累贅了。在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！</div> <h3>第6天，昨天老師講了思維導(dǎo)圖是視覺(jué)化呈現(xiàn)，但絕非藝術(shù)，注意結(jié)構(gòu)。處女座的完美主義，還是想把中心圖畫(huà)得美美的。與其說(shuō)，天天在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，其實(shí)更多的讀到了許多指引性的文章，感恩遇見(jiàn)。</h3> <h3> 第7天，今天文章《卓有成效的人是這樣讀書(shū)的》，讀來(lái)意猶未盡，省視自己，就是生活在那舒適環(huán)境的人。在提取關(guān)鍵詞時(shí)，較糾結(jié)，又想表達(dá)完整，又想簡(jiǎn)煉，最后為了以后能復(fù)述出來(lái)，還是有點(diǎn)超范圍用字了，年齡大了，記心不好了。今內(nèi)容較多，想畫(huà)面緊湊些，嘗試先寫(xiě)字后劃曲線。指導(dǎo)老師說(shuō)，這樣不行，若內(nèi)容多了，會(huì)混亂。繼續(xù)美圖，上癮了！</h3> <h3>第8天，每天的閱讀文章都受益非淺，早二十年學(xué)會(huì)這法讀書(shū)，清華北大能取其一否！文章是老師整理的授課材料，知識(shí)點(diǎn)與舉例交替，幸好老師邊講邊概括重點(diǎn)，找關(guān)鍵詞，少花了點(diǎn)不少功夫，比昨日難了。越來(lái)越滿意自己的畫(huà)作。</h3> <h3>第9天，今日的閱讀材料，顛覆以往的讀書(shū)理念及方式方法，日常閱讀的碎片沒(méi)有整合。有朋友圈問(wèn)我，閱讀本身愉悅身心的事，你這樣讀不累嗎？改變低效閱讀，建構(gòu)新的讀書(shū)方式，拆分、組裝、輸出、運(yùn)用。希望有更多的朋友，學(xué)生加入進(jìn)來(lái)。很喜歡今天的中心圖，切合主題。</h3> <h3>第10天，今天給自己設(shè)定了時(shí)間，閱讀+草稿用時(shí)40分，在第二分支的表達(dá)上理不順。為了實(shí)用和速度，今中心圖簡(jiǎn)單，正圖完成又近40分鐘。打破緊錮，要注重時(shí)效，不再美工上追求完美。</h3> <h3>第11天，趕腳自己畫(huà)圖越來(lái)越馬虎了，這兩天點(diǎn)贊的人都木了。但是卻越來(lái)越喜歡這個(gè)趕腳。每天的閱讀就是給自己成長(zhǎng)的契機(jī)，慢慢來(lái)，不著急，只要開(kāi)始就行了。</h3> <h3>第12天，今天速度最快的一次。沒(méi)打底稿，畫(huà)面不夠整齊，小圖標(biāo)也不好表達(dá)，缺乏想象。但對(duì)自己的復(fù)述比較滿意。從另一個(gè)維度定義價(jià)值觀，夠?qū)嵱?，運(yùn)用到親子、家庭、事業(yè)會(huì)提升幸福感。</h3> <h3> 第13天 一天天見(jiàn)證成長(zhǎng)！感謝一起學(xué)習(xí)的伙伴們！感謝指導(dǎo)老師技術(shù)支持！今天很多人點(diǎn)贊中心圖。在畫(huà)圖上費(fèi)了時(shí)間，喜歡畫(huà)就畫(huà)唄！</h3> <h3>第14天，文章糾正了我的錯(cuò)誤邏輯，傳統(tǒng)的自省更多的是否定自己，克服困難，做得更好。然這種長(zhǎng)期以往的否定會(huì)帶來(lái)無(wú)力感，更多肯定自己今日所做，滿足喜悅，感恩成就感，油然而生。這才有內(nèi)在動(dòng)力，自信發(fā)展。希望更多運(yùn)用到生活中，親子關(guān)系，家庭關(guān)系更親密。現(xiàn)在提取關(guān)鍵詞，全由自己安排，目的能完整復(fù)述文章。</h3> <h3>第15天 今天文章較專業(yè)，提取關(guān)鍵詞后與老師的對(duì)照，加以修改了。一路奔跑下去，遇見(jiàn)自己喜歡的樣子。</h3> <h3>第16天 意識(shí)肯定會(huì)反應(yīng)在行為和語(yǔ)言上。作圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子不好好學(xué)習(xí)，負(fù)面情緒油生，深呼吸，調(diào)整，找出行為背后的原因，轉(zhuǎn)變正面意識(shí)，其實(shí)挺難做到的。幸好一直在學(xué)習(xí)的路上。</h3><div>今提取關(guān)鍵詞完全為了理解文章加強(qiáng)記憶，細(xì)枝末節(jié)都表述出來(lái)了。繪制過(guò)程中，特別地靜心，領(lǐng)悟其潛意識(shí)的存在。所以中心圖美美噠，點(diǎn)贊很多歐！</div><div>看總?cè)簩W(xué)員全圖表述，好有想像力，腦洞大開(kāi)的視覺(jué)盛宴，慶幸遇見(jiàn)這么多相識(shí)不相識(shí)的伙伴。</div> <h3>第17天 今天的中心圖采用了竹子的生長(zhǎng)特點(diǎn)，竹子前4年生長(zhǎng)緩慢，僅長(zhǎng)3cm，第五年開(kāi)始以每天30cm的速度生長(zhǎng)。根系發(fā)達(dá)聚集了能量。中年之際，還能嘗試各種體驗(yàn)，給自己一個(gè)肯定，接下來(lái)要專注于專注。感恩遇見(jiàn)貴人，讓我有突破自己的可能。<br></h3><div>今線條有點(diǎn)傾斜擁擠，專注于速度了。越來(lái)越能接受自己！</div> <h3>第18天，今天的主題一下子就想到了口吐蓮花，所以用此表達(dá)中心圖。正面的語(yǔ)言其實(shí)就是要改變心態(tài)。</h3> <h3>第19天 課程學(xué)習(xí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，感覺(jué)時(shí)間好快，17年六分之一已經(jīng)過(guò)去了?；叵脒@近二十天，學(xué)到了閱讀記憶新工具，更收獲了許多精彩的指引性文章。你能決定的是你安排和不安排。</h3><div>今第三分支有點(diǎn)婀娜多姿</div> <h3> 第20天 今放緩節(jié)奏完成此圖，慢慢的體會(huì)文章意義。平時(shí)孩子的行為特別能牽制我的情緒，中心圖是寫(xiě)照。</h3> <h3>第21天 今天是小白階段最后一次作業(yè)，精心制作。邊做邊內(nèi)觀自己，平時(shí)都能意識(shí)到，往往做不到，原來(lái)是牢固可摧的潛意識(shí)在作怪。越來(lái)越多地覺(jué)察，刻意地練習(xí)，負(fù)面聯(lián)結(jié)減少，負(fù)面情緒就難激起。</h3><div>今天就兩大分支，在提取關(guān)鍵詞，還停留在截取原本?？雌渌锇閭兌寄芤宰晕依斫飧爬ㄌ釤挼脑~語(yǔ)，真正讀透文章，我還要努力！</div>