<h3><font> 編織是中華民族的傳統(tǒng)工藝，它是一項(xiàng)精細(xì)的活動(dòng)，既需要有充分的耐心、細(xì)心和克服困難、堅(jiān)韌不拔的意志，又需要有豐富的想象力、創(chuàng)造力，對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著促進(jìn)作用?，F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，他們?cè)陂L輩過多的關(guān)心下，養(yǎng)成了依賴別人、不肯動(dòng)手的習(xí)慣，從而阻礙了他們動(dòng)手操作能力的發(fā)展，形成了其意志薄弱，怕苦、怕累等不良品質(zhì)。為此，我們結(jié)合本地的實(shí)際具有豐厚的編織材料的優(yōu)勢(shì)，比如玉米皮、毛線、毛草等，來增加幼兒動(dòng)手操作的積極性，并以編織活動(dòng)為載體，從中班開始培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、堅(jiān)持性和不怕困難敢于嘗試，與同伴之間的互相合作、團(tuán)結(jié)的品格。</font></h3><br /> <h3><font> 創(chuàng)造良好的編織環(huán)境</font></h3><font> 編織對(duì)于現(xiàn)代的孩子來說平時(shí)接觸的不是很多，所以作為老師首先就要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的編織環(huán)境，使幼兒能夠更好的在活動(dòng)中得到充分的發(fā)展。比如：在美工區(qū)域中、活動(dòng)室的邊邊角角展示大量的老師、家長以及孩子的作品，來感染幼兒，從而培養(yǎng)他們對(duì)編織的興趣。</font><br /> <h3> 家長與老師攜手搜集的各種各樣的編織材料，為我班的編織工作奠定了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 看，孩子們用一次性杯子用毛線編織。</h3> <h3>正在專心的進(jìn)行編織。</h3> <h3>孩子們正在自由編織</h3> <h3> 我編織的漂亮嗎？</h3> <h3>我最棒！</h3> <h3> 編小辮的形式多種多樣，花樣繁多，可以坐著、站著，也可以兩個(gè)、三個(gè)小朋友一起編，看這兩個(gè)小朋友正跪在地板上編小辮呢。</h3> <h3> 看一看吧！這是我編的，老師媽媽都夸我編的漂亮。</h3> <h3><font> 總之，編織是一種實(shí)用性強(qiáng)、表現(xiàn)力豐富的藝術(shù)，它不僅能促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，讓幼兒在活動(dòng)中受到美的熏陶，而且還能發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，并促進(jìn)他們的可持續(xù)發(fā)展。</font></h3><br />