<h3> 初春三月,春寒料峭,鷹潭市教研室李麗華副主任和主管小學(xué)部的吳鮮玫老師帶領(lǐng)市第三輪校本教研聯(lián)合體學(xué)校校長及部分骨干教師,參加八小開展的“辯課進(jìn)校園活動之專家引領(lǐng)”專題講座活動。</h3><h3> </h3> <h3> 八小廉政活動室內(nèi)女教師們?nèi)缣一ㄗ谱疲薪處熕浦θ~蓁蓁,“辯課進(jìn)校園”主題講座的主講江西省小語專家徐承蕓老師更是春的使者。她是專程來為小語教師們傳經(jīng)送寶的,這樣的盛事,怎能不為八小增添融融春意?</h3> <h3> “聽課、說課、評課”對于我們老師來說,都是日常的教研工作,但對于“辯課”,雖略有聽聞,究其怎么回事,相信多數(shù)老師還不大清楚。在老師們熱烈的掌聲中,徐老師圖文聲兼茂,從辯課的定義、辯課的意義、辯課的形式、辯課的主體、辯課的原則、辯課活動的組織開展等方面進(jìn)行闡述,為大家呈現(xiàn)上美美的精神“大餐”。</h3><h3> (整理課件與大家分享,共勉)</h3> <h3> 要進(jìn)行辯課,前提是還得在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行,徐老師給我們分享了她多年來聽課、評課的經(jīng)驗,聽課分哪幾個步驟?聽課前需做哪些準(zhǔn)備?怎么聽?聽什么?聽完后怎么評課……認(rèn)真看:</h3> <h3> 最后,徐老師還給大家分享了兩種不同的說課方式。第一種多運用于課前,第二種多運用于課后:</h3> <h3> 短短的一個小時,徐老師生動的言語,豐富的實例,深深感動著老師們,博得老師們一次次會心的微笑。是的,縱使在講座之前老師們從理論上知道:辯課,就是教師在備課、上課或者說課的基礎(chǔ)上,就某一主題或教學(xué)的重點、難點和疑點,提出問題,展開辯論,以加深對教學(xué)重點、難點或者熱點問題的理解,真正促進(jìn)上課教師與觀課教師的共同提高。但以什么形式如何進(jìn)行辯課,實在是“山重水復(fù)疑無路”。而在講座之后,是否可以用“柳暗花明又一村”來演繹老師們臉上綻開的朵朵笑靨?</h3><h3> 真誠感謝徐老師,感謝專家引領(lǐng)!</h3>