<h3>三月八日，特殊的節(jié)日，美麗的代名詞！天氣也善解人意，暖洋洋的，伴隨著愜意的微風(fēng)，我們旗城學(xué)校小學(xué)部的數(shù)學(xué)教師們，意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)錄播教室，以進(jìn)行一次數(shù)學(xué)教研沙龍來歡度自己的節(jié)日，多么有紀(jì)念意義！看，孩子們已準(zhǔn)備好了，老師們也來了！</h3> <h3>哈哈，馬校長也笑著來看看孩子們準(zhǔn)備的咋樣了</h3> <h3>今天的主角是王婷婷老師，當(dāng)然也帶來了她的金牌團(tuán)隊(duì)——410中隊(duì)，表現(xiàn)那是相當(dāng)?shù)陌簦?lt;/h3> <h3>王老師自己制作的教具，簡約而不簡單！</h3> <h3>臺上聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，臺下聚精會神，鴉雀無聲…………</h3> <h3>老師們聽的比孩子們還認(rèn)真，或記，或思，或凝視………</h3> <h3>動手實(shí)踐，掌握真知</h3> <h3>演示自己研發(fā)的教具，可見王老師為這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備！</h3> <h3>下課后，老師們繼續(xù)分組討論，人人參與，哎呀，真是熱烈啊…</h3> <h3>有共識，有分歧，有收獲，有困惑…</h3> <h3>抓住問題絕不放松，大家一起討論下</h3> <h3>年青教師積極發(fā)言，成長路上有你有我…</h3> <h3>王老師所在四年級團(tuán)隊(duì)，那是更加熱烈！</h3> <h3>就著剛才的筆記，逐條進(jìn)行分析</h3> <h3>真的是認(rèn)真再認(rèn)真！逐句分析都覺得粗糙，干脆逐字分析吧！</h3> <h3>呃，發(fā)言之前，首先祝各位節(jié)日快樂哈……</h3> <h3>照相被發(fā)現(xiàn)，配合一個！</h3> <h3>經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師積極發(fā)揮傳幫帶作用，受到大家的尊重和好評！</h3> <h3>討論再討論，思索再思索……</h3> <h3>講課和評課的不同感覺，和大家分享一下</h3> <h3>王書記不僅僅是組織者，也是積極討論者！人人參與嘛！</h3> <h3>小組代表發(fā)言了，四年級的代表“嗖”就跑上去了！原因嘛，今天的課是四年級的……</h3> <h3>想法要表達(dá)清楚，手勢可以輔助一下！</h3> <h3>我們組討論的很充分，我也是有備而來！</h3> <h3>我們組挖掘了一大筐優(yōu)點(diǎn)………</h3> <h3>說到點(diǎn)子上了，領(lǐng)導(dǎo)也沉思起來………</h3> <h3>落落大方，侃侃而談，字字珠璣，講求實(shí)效</h3> <h3>教研活動如此成功，馬校長也禁不住趁興和大家聊了起來，氣氛更加活躍了！</h3> <h3>活動結(jié)束了，帶著滿滿的收獲，步履輕盈的走出信息樓</h3> <h3>邊走邊聊，滿臉開心的笑容</h3> <h3>再次被發(fā)現(xiàn)，擺pose配合，贊！</h3> <h3>談笑風(fēng)生！今天過節(jié)嘛！</h3> <h3>陽光灑在身上，真是享受！</h3> <h3>帶著收獲歸來，怎能不開心？</h3> <h3>今天的活動結(jié)束了，也度過了一個有意義的節(jié)日！看看大家的笑容，就會感覺到生命的美好！是啊，和孩子們在一起，不僅僅是我們的工作，更是我們的生活…………</h3>