<h3> 2017年3月10日，我來到南師附小開始為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習。無論是從聽課到交談，還是從所見到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可語言表達的收獲。加之來自不同市區(qū)的老師聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。</h3> <h3> 第一節(jié)課，張宏偉老師就給了我們不一樣的課堂，首先他一來就和學(xué)生們成為了朋友，相互了解，一起聊天。</h3> <h3> 張老師，在此刻上至激情之時已經(jīng)顧不及自己的面子，居然熱情澎湃的用自己來做實驗躺在地上來做比較，學(xué)生們更是興趣高漲。</h3> <h3> 最后，張老師在他的演講中用一句話來總結(jié)：愛……上數(shù)學(xué)，愛上……數(shù)學(xué)！</h3> <h3> 季老師，用三年級來上四年級的《交換律》，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)生活。</h3> <h3> 來自臺灣的洪老師，用一張紙片，引發(fā)了學(xué)生的激情動手能力。而且還讓我們所有來學(xué)習的老師都動手了，讓老師們也都思考起來，整個場地都興奮起來了！</h3> <h3>洪老師主張的是引動數(shù)學(xué)學(xué)習新思維，讓課堂成為創(chuàng)意數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 來自北京的韓老師，用北京真實的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)來帶動整個課堂，引發(fā)學(xué)生的疑問興趣。</h3> <h3> 最后華老師以幽默，風趣的課堂和演講來結(jié)束我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)。</h3>