<h3> 三月，帶著甜甜的春風(fēng)，帶著淡淡的泥土，帶著千姿百態(tài)的春花向我們走來。老師們懷揣著三尺講臺教書育人的夢想，開始忙碌于校園里，耕耘屬于自己的日子。</h3><h3> 我校為了加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教育教學(xué)技能，探索片區(qū)學(xué)校之間的大教研模式，在這春暖花開的三月開展了語文片區(qū)教研活動。</h3><h3> 根據(jù)我校各小學(xué)的整體布局情況，本次教研活動設(shè)了嘉積、溫泉和泮水三個(gè)教研活動點(diǎn)，集中就近小學(xué)的教師開展教研活動。新田小學(xué)吳茹茹老師和嘉積三小莊馮欣老師分別給溫泉片區(qū)、嘉積片區(qū)的老師上了三年級下冊《和時(shí)間賽跑》（第2課時(shí)）研究課，大禮小學(xué)韓冬蘭老師給泮水片區(qū)的老師上了一年級下冊《小公雞和小鴨子》（第1課時(shí)）研究課。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>一、授課教師風(fēng)采</b></font></h3> <h3>新田小學(xué)的吳茹茹老師在滿面笑容地給學(xué)生上《和時(shí)間賽跑》</h3> <h3>嘉積三小的莊馮欣老師在巧妙引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》</h3> <h3>大禮小學(xué)的韓冬蘭老師與學(xué)生們一起走入《小公雞和小鴨子》的童話故事里。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">二、師生積極互動</font></b></h3> <h3>吳茹茹老師在深入課堂與學(xué)生互動</h3> <h3>莊馮欣老師在指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文</h3> <h3>韓冬蘭老師在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫生字</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">三、聽課老師風(fēng)采</font></b></h3> <h3>陳華陽副校長參加嘉積片區(qū)語文教研活動</h3> <h3>羅嬌嫩主任在認(rèn)真聽課并做筆記</h3> <h3>溫泉片區(qū)的老師們在認(rèn)真聽課</h3> <h3>嘉積片區(qū)的老師們在認(rèn)真聽課</h3> <h3>泮水片區(qū)的老師們在認(rèn)真聽課</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">四、授課教師反思</font></b></h3> <h3>吳茹茹老師在說課并進(jìn)行教學(xué)反思</h3> <h3>莊馮欣老師在說課并進(jìn)行教學(xué)反思</h3> <h3>韓冬蘭老師在說課并進(jìn)行教學(xué)反思</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">五、聽課教師評課</font></b></h3> <h3>溫泉片區(qū)的老師們在積極評課</h3> <h3>嘉積片區(qū)的老師們在積極評課</h3> <h3>泮水片區(qū)的老師們在積極評課</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">六、教研室主任點(diǎn)評</font></b></h3> <h3>羅嬌嫩主任分別對三節(jié)課做了精彩點(diǎn)評，還做了總結(jié)發(fā)言。</h3> <h3> 羅嬌嫩主任指出，這次活動為語文青年教師提供了一個(gè)成長的平臺，也為同年級段的語文教師搭建了一個(gè)交流平臺。三位授課教師接到任務(wù)后，利用雙休日和課余時(shí)間做了精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮出了自己的教學(xué)水平。整體來說，三節(jié)課注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注意讓學(xué)生多動口、動手學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生主體地位的新課標(biāo)理念。參加活動的老師認(rèn)真聽課，積極思考，主動發(fā)言，研討氛圍活躍。同時(shí)，羅主任也指出了活動中的一些不足，希望語文青年教師要積極參加各種教研活動，結(jié)合新課標(biāo)理念對課堂教學(xué)多思考，多反思，努力探索適合自己的教學(xué)方法和策略。</h3><h3> </h3>