<p> 清曾國藩《送唐先生南歸序》："博求萬物之理，以尊聞而行知。"</p> <p> 勞動實踐旨在著力提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。</p> <p> 峨山縣大龍?zhí)饵c所小學的行知小菜園在全體師生的共同努力下，已初現(xiàn)雛形！鄉(xiāng)村學校少年宮興趣小組因地制宜，專門為點所完小設置花卉種植、農(nóng)作物種植的特色活動，孩子們不嫌臟，不怕累，用雙手創(chuàng)造出甜美的果實。</p> <h3>原生態(tài)的蔬菜</h3> <p> 以少先隊活動和少年宮活動為契機，培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的樸素情感。養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮的品質(zhì)。</p> <h3>班級認養(yǎng)，悉心呵護，每一個果實都充滿了代表希望的綠色</h3> <h3>播下希望的種子，收獲勞動的碩果！</h3> <p> 活動符合學生年齡特點，以體力勞動為主，注意手腦并用、安全適度，強化實踐體驗，讓學生親歷勞動過程，提升育人實效性。</p> <p> 點所小學的行知小菜園成為了師生學習和勞作的又一片樂土，一起期待孩子們在勞動中快樂的成長，一起期待點所小菜園的累累碩果吧！（峨山縣大龍?zhí)缎W德育處 胡曉蓉）</p>