<h3> 樂園村地處浞水鎮(zhèn)西南方向，東與花園村交界，南與泥高鄉(xiāng)竹園村接壤，西與道真縣舊城鎮(zhèn)相連，北與道真縣桃源鄉(xiāng)比鄰，平均海拔高度1100米。2007年以前轄區(qū)內(nèi)有村級小學(xué)二間：紅旗小學(xué)和橋豐小學(xué)，有正式教師9人，代課教師2人。幾年前已合并為一間小學(xué)，人數(shù)不足百人，本文基于對學(xué)校的一點點記憶，想通過一種方式來記錄著。</h3> <h3>手繪記憶中的教室</h3> <h3>記憶中的鐵鐘</h3> <h3>《舊時光》</h3> <h3> 雖然之前學(xué)校的老照片找不到了，但依稀記得，在讀三年級的時候我們教室屋頂瓦片被大風(fēng)吹掉，整個屋頂空空的，剛好第二天又是大太陽。所以我們第二天去學(xué)校上課都是用磚頭搭的桌子上課，課間操時間我們?nèi)嗉w去河邊背河沙，每天從家里去學(xué)校的時候自己帶一塊磚頭到校，就為了給學(xué)校重建添一份力量。</h3> <h3>在這里讀過一年（六年級）書的學(xué)校被拆了，而拆的那天我剛好路過，拍下了十分珍貴的照片。</h3> <h3>從百度找了半天才找到了這么一張，甚是珍貴</h3> <h3>因為有抹不去的感情，所以會不經(jīng)意的去記錄</h3> <h3>孤獨而偉大的矗立在那里</h3> <h3>藍天、白云?，以前的孩童現(xiàn)已長大，旁邊已有了現(xiàn)代化建筑。</h3> <h3>路過的風(fēng)景</h3> <h3>小溝，以前唯一的通道就這樣，在2014年的時候才全部硬化。</h3> <h1><font color="#b04fbb">以下幾張圖來自恩師的朋友拍攝，真的挺感激，從這些珍貴的圖片看，我認為回憶是有味道的。能用時空隧道把我們經(jīng)歷過的人帶回去，重新感受一番童年。</font></h1> <h3>以前讀六年級時用過的課桌</h3> <h3>課桌——以前也像魯迅一樣為了去學(xué)校早一點，會在桌子上刻上“早”字，現(xiàn)在想起來還挺幼稚、有趣！</h3> <h3>學(xué)校的鐵鐘，以前每個值周老師都會早早的去學(xué)校，然后準時準點打鐘上下課。學(xué)校有唯一的一個女老師，還是代課老師，那時候她穿著一身裙子，甚是覺得很美。隨著歲月的流逝，現(xiàn)在見她也沒了之前的模樣，但依然很和藹、很親切，猶如昨日重現(xiàn)！</h3> <h3>辦公室（學(xué)校所有老師都在一起辦公的地方）幾個大字還是用毛筆書寫，但與現(xiàn)在的現(xiàn)代化各式各樣的標志平添了幾分味道。</h3> <h3>二樓走廊——以前在走廊玩耍都要考慮到樓下的同學(xué)會不會吃“土”，因為樓板是用木板做的，中間有縫隙。后來老師們買了花膠布來把樓板訂好，但年久失修，由于是木材建筑，很可惜，在2013年的時候被整體拆除。</h3> <h3>紅旗小學(xué)2004級六年級畢業(yè)合影留念</h3> <h3>紅旗小學(xué)2007級六年級畢業(yè)合影</h3> <h1><font color="#ed2308">一至五年級所在的學(xué)校，在2007年的時候已由外面的老板投資重建，但是找不回以前的記憶了！</font></h1> <h3>獨立的旗桿，猶如這個與世隔絕的小村，與世無爭，人們對外界不太了解，外界也沒有太多人來此打擾。</h3> <h3>孩童們長大了，雖然學(xué)校小、偏遠，但從這個學(xué)校走出去的人才卻不計其數(shù)。</h3> <h3>新學(xué)校一角</h3> <h3>2017年國慶節(jié)的學(xué)校外側(cè)一角</h3> <h3>大閘蟹基地</h3> <h1><font color="#ed2308">板橋（建于清朝，拆于2015年，甚是惋惜）</font></h1> <h3> 在我的記憶中有一座老石橋，跨越在一條潺潺的小溪之上，兩邊是石塊砌成的橋墩，橋墩之上是用石塊一塊一塊鑲嵌成的拱形狀，橋面平平的，方形的石塊在腳印車輪下磨合得嘖嘖反光。橋的兩頭有水田，水田里有許多小魚小蝦。橋的上方傳說有一座廟，但我卻從未見過，只記得橋的兩頭總是香火不斷，而且在我的家鄉(xiāng)還有這樣的流傳，這座橋有一個特別的故事，自打我記事開始，就聽聞這座橋每逢喜事的時候可以往上經(jīng)過，遇到喪事的時候是不能往橋上經(jīng)過的，這座橋不僅給我增加了神秘感，而且?guī)Ыo我許許多多的記憶。因為它就是我的童年，每一天我至少要往橋上來回兩次，不管我每天穿的是什么鞋總是能看見我的腳印，我跟幾個小伙伴一起去上放學(xué)時總不會放過每次在橋上嬉戲、打鬧的時刻。這座古橋不大，雖然時隔多年，我依然能清晰地記得上面有多少塊石頭。橋，成了我回家的路，也是我連接家鄉(xiāng)的紐帶。</h3> <h3>遠眺板橋和學(xué)校</h3> <h3>以前未曾留過一張此橋的近影，只有通過這個視頻截圖剪切而得</h3> <h3>板橋</h3> <h3>老橋</h3> <h3>老橋見證了幾代人的歲月，人們過河的唯一通道</h3> <h3>出水河老石橋</h3> <h3>從百度找的唯一幾張報道的圖片</h3> <h1 style="text-align: center;">家鄉(xiāng)美景</h1> <h3>遠處的周家</h3> <h3>遠眺</h3> <h3>云霧繚繞</h3> <h3>早晨的出水河</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">以下圖片來自小學(xué)同學(xué)的空間相冊</font></h1> <h3>遠眺學(xué)校</h3> <h3>遠眺橋豐小學(xué)</h3> <h3>遠眺板橋</h3> <h3>遠眺出水河</h3> <h3>遠眺大小二平</h3> <h3>以前的通道——小溝</h3> <h3>遠眺田家壩子</h3> <h3>夏</h3> <h3>藍天、?</h3> <h3>春</h3> <h3>春</h3> <h3>朦朧美</h3> <h3>出水河遠景</h3> <h3>游家對面</h3> <h3>塘壩子</h3> <h3>周家遠景</h3> <h3>遠眺板橋</h3> <h3>遠晀唐家</h3> <h3>遠眺符家壩子</h3> <h3>以前的小河</h3> <h3>出水河小瀑布</h3> <h3>晨霧</h3> <h3>光照進來的地方一定有希望</h3> <h3>晨霧包圍的家</h3> <h3>五彩的天空</h3> <h3>晨霧</h3> <h3>清晨一定是最美的</h3> <h3>遠眺</h3> <h3>我家被那綠樹圍繞著，一年四季都被保護著</h3> <h3>遠眺出水河</h3> <h3>未改造之前的河道</h3> <h3>小溪</h3> <h3>兒童的樂園，出水河小瀑布</h3> <h3>孩提時代，小男生的秘密花園</h3> <h3>出水河小瀑布</h3> <h3>國慶回家的喜悅</h3> <h3>傲立在那，像個獨立的人物一般</h3> <h3>收獲不小</h3> <h3>辛苦的人兒，傳統(tǒng)的自給自足模式</h3> <h3>題外話:一個地方即要發(fā)展，也得學(xué)會去保存好當(dāng)?shù)赜刑厣慕ㄖ攀钦娴陌l(fā)展，就如現(xiàn)在的廣告語說的:既要金山銀山，也要綠水青山。有了綠水青山卻沒了歷史文化傳統(tǒng)，我們是不是應(yīng)該反思一下呢？</h3> <h3>文字編輯:wxl</h3><h3>圖片來源:wxl及幾位鄰居、同學(xué)</h3>