<h3> 今年是全區(qū)創(chuàng)優(yōu)教學(xué)教學(xué)環(huán)境之年，在區(qū)教育工作會(huì)議精神的引領(lǐng)下，長(zhǎng)鋼小學(xué)以開(kāi)展有質(zhì)量的教研活動(dòng)為抓手，狠抓”三基“建設(shè)，提升教研組職能，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。</h3><h3>在校本教研工作中，我校以“集體備課”為平臺(tái)，深入開(kāi)展“二研二聽(tīng)三備課”模式，實(shí)行一課多磨，改進(jìn)課堂教學(xué)，建構(gòu)充滿生命活力的“課堂”，踐行 “順學(xué)而導(dǎo)，以生為本”的教育理念，不斷提高校本教研實(shí)效，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。</h3><h3> 實(shí)施“二研一聽(tīng)三備課”的幾個(gè)階段： </h3><div> 第一階段：在教研室統(tǒng)一協(xié)調(diào)和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，獻(xiàn)課教師和教研組成員共同商討和研究，確定一篇適合進(jìn)行課題研究的課文，進(jìn)行教材分析，確定課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，并進(jìn)行預(yù)先感知、初步設(shè)計(jì)，寫(xiě)出研前準(zhǔn)資料。獻(xiàn)課教師根據(jù)執(zhí)教班級(jí)學(xué)情寫(xiě)出第一次教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課材料。</div><div> 第二階段：獻(xiàn)課教師在大教研活動(dòng)中進(jìn)行說(shuō)課，其他教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行剖析，點(diǎn)出設(shè)計(jì)巧妙的環(huán)節(jié)，對(duì)不足之處提出修改意見(jiàn)。獻(xiàn)課教師據(jù)大家提出的建議取長(zhǎng)補(bǔ)短撰寫(xiě)第二次教學(xué)設(shè)計(jì)。 </div><div> 第三階段：獻(xiàn)課教師根據(jù)第二次撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)。全組教師參與聽(tīng)課。聽(tīng)課后，教師圍坐一起，談感受，說(shuō)看法。例如對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、老師的課堂提問(wèn)、課堂語(yǔ)言、教學(xué)效果等等進(jìn)行分析、討論、指導(dǎo)，從而走進(jìn)老師真實(shí)的教學(xué)課堂。同時(shí)，教師還結(jié)合學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，比如學(xué)生的參與、問(wèn)答、合作等等課堂表現(xiàn)，深入分析，思考問(wèn)題產(chǎn)生的根源，從而走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)世界。 </div><div> 第四階段：獻(xiàn)課老師綜合小組成員的意見(jiàn)，再次（或多次）改進(jìn)原教學(xué)設(shè)計(jì)，然后將調(diào)整后的方案在課堂上再度（或多次）實(shí)踐，教學(xué)設(shè)計(jì)在不斷的比對(duì)、改進(jìn)、實(shí)踐中形成最優(yōu)設(shè)計(jì)。</div><div> 教師們?cè)凇岸幸宦?tīng)三備課”活動(dòng)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，收獲感悟，錘煉教藝，不斷成長(zhǎng)。這棵稚嫩的幼苗經(jīng)過(guò)幾年風(fēng)雨的洗禮,逐漸成長(zhǎng)為我校校本教研的一棵參天大樹(shù)。它為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，為教師提供了一個(gè)展示提升的舞臺(tái)，有力促進(jìn)了教師反思能力和實(shí)踐能力的提升，深化了教師理論和實(shí)踐的聯(lián)系雨的洗禮，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</div> <h3><font color="#010101">3月10日下午，姚海燕老師執(zhí)教的《怎么都快樂(lè)》進(jìn)行第一次研課。</font></h3> <h3><font color="#010101">3月14日上午第三節(jié)進(jìn)行第一次聽(tīng)課；</font></h3> <h3><font color="#010101">3月14上午第四節(jié)進(jìn)行第二次研課；</font></h3> <h3><font color="#010101">3月17日上午第三節(jié)進(jìn)行第二次聽(tīng)課；</font></h3> <h3><font color="#010101">3月17日上午第四節(jié)進(jìn)行第三次研課；</font></h3>