<h3>和平玫瑰??</h3> <h3>在我們教室里一個(gè)特殊的地方，我們有一支和平玫瑰。當(dāng)我們有問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)請(qǐng)和平玫瑰幫助我們，談?wù)勎覀兊母惺埽?lt;/h3> <h3>一次，約翰和威廉姆在同一時(shí)間都要畫畫??</h3> <h3>他們?nèi)?lái)和平玫瑰，輪流談?wù)勛约旱母惺堋?lt;/h3> <h3>“威廉姆，我想要畫畫，這時(shí)候你也想要畫畫，我感到很難過(guò)，請(qǐng)你讓我先畫?！?lt;/h3> <h3>“好的，約翰。對(duì)不起。當(dāng)你畫完之后請(qǐng)告訴我?！?lt;/h3> <h3>‘’我們還是好朋友！‘’</h3> <h3>還有一次，漢娜拿了杰克布的積木，他說(shuō)：“你不再是我的朋友了。”</h3> <h3>她走到和平柜拿了和平玫瑰，然后他們輪流講話。</h3> <h3>“杰克布，當(dāng)你說(shuō)我們不再是朋友的時(shí)候，我感到很受傷，請(qǐng)你不要再那樣說(shuō)了?！?lt;/h3> <h3>“好的，漢娜。但是當(dāng)你搶我積木的時(shí)候我很生氣，請(qǐng)你先問(wèn)問(wèn)我?！?lt;/h3> <h3>‘’我們還是好朋友?！?lt;/h3> <h3>你甚至可以不用和平玫瑰來(lái)解決問(wèn)題。就像有一次西澤推了杰西亞，兩個(gè)女孩輪流討論。</h3> <h3>“西澤，當(dāng)你推我的時(shí)候我感覺(jué)很難過(guò)，請(qǐng)管好你的手?！?lt;/h3> <h3>“哦，杰西亞，對(duì)不起?！?lt;/h3> <h3>‘’我們還是好朋友！‘’</h3> <h3>在一間蒙特梭瑞的和平教室里，你經(jīng)常會(huì)看到和平桌，和平柜，在那里，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一支和平玫瑰。</h3> <h3>一株小小的玫瑰，能幫助孩子們解決問(wèn)題與沖突，學(xué)會(huì)感同身受，培養(yǎng)他們的同理心和自我情緒調(diào)控的能力，學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，最重要的是在這樣的環(huán)境里孩子們能夠擁有一顆和平的心靈！</h3> <h3>讓我們一起將和平的種子撒播在孩子們的心田吧！</h3>