<h3>每一名年輕的男孩女孩成為幼兒教師后，都需要通關(guān)八級(jí)“堅(jiān)強(qiáng)”。<br></h3> <h3>第八級(jí)堅(jiān)強(qiáng)<br></h3><div>抵抗嘈雜環(huán)境</div><div><br></div><div>幼兒教師常年在孩子們的吵吵嚷嚷聲中度日，孩子們高興時(shí)，尖叫聲可以像火箭發(fā)射般震耳欲聾，而一群孩子的說(shuō)說(shuō)笑笑、苦苦嚷嚷更讓人腦子嗡嗡作響。身為體力和腦力的雙重勞動(dòng)者，幼兒教師從沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境。</div><div> </div><div>?</div><div><br></div><div>第七級(jí)堅(jiān)強(qiáng)</div><div>名副其實(shí)的“破爛王”</div><div><br></div><div>當(dāng)幼兒教師看到某種垃圾，第一反應(yīng)就是思考能用來(lái)干什么。</div><div><br></div><div>幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，少不了要用廢舊材料剪、畫(huà)、貼、掛，而且往往是貼了又撕、拆了又做，反復(fù)地折騰。</div><div><br></div><div>孩子們的玩具需要不斷更新創(chuàng)意，教師們就經(jīng)常用廢舊物品為孩子們做玩具，若想做的既逼真又漂亮，就要多留意幾個(gè)垃圾桶，仔細(xì)挑選材料。也因?yàn)檫@，教師們可沒(méi)少遭到異樣的眼光。</div> <h3>?第六級(jí)堅(jiān)強(qiáng)</h3><div>數(shù)不清的“干不完”和“寫(xiě)不完”</div><div><br></div><div>幼兒教師的工作可以用兩個(gè)字形容——折騰。</div><div><br></div><div>永遠(yuǎn)有干不完的活。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、班級(jí)微信群、家園聯(lián)系等等，每一樣都必須要做，且要時(shí)時(shí)更新，每天從早忙到晚，別說(shuō)中午沒(méi)時(shí)間休息，就連喝口水、喘口氣都成了奢求。</div><div><br></div><div>永遠(yuǎn)有寫(xiě)不完的案頭工作。教學(xué)案例、觀察筆記、幼兒成長(zhǎng)故事、專(zhuān)題論文、活動(dòng)記錄，每一篇、每一筆都要用心書(shū)寫(xiě)，因?yàn)橛變航處煹墓ぷ餍枰粩嗫偨Y(jié)和進(jìn)步。</div><div><br></div><div>永遠(yuǎn)有各種各樣的活動(dòng)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)公開(kāi)課、六一節(jié)、生日會(huì)等等，還有無(wú)休止的會(huì)議、檢查、比賽。每一項(xiàng)活動(dòng)都背負(fù)著巨大的壓力，不僅僅涉及到名次、榮譽(yù)，更關(guān)系到幼兒園在家庭間的的口碑。</div><div>?</div> <h3>第五級(jí)堅(jiān)強(qiáng)<br></h3><div>控制表情，時(shí)刻“微笑”</div><div><br></div><div>無(wú)論多苦、多累，無(wú)論心情好與壞，無(wú)論委屈了還是煩了，也無(wú)論身體狀況如何，幼兒教師每時(shí)每刻都必須是溫柔善良、活潑開(kāi)朗的。為了孩子，明明不開(kāi)心，還要滿(mǎn)面微笑；明明不想說(shuō)話(huà)，還要保持熱情。</div><div><br></div><div>因?yàn)橛變航處熓且粋€(gè)悲傷憤怒不可溢于言表的職業(yè)，因?yàn)橛變航處熤?，孩子最需要呵護(hù)。</div> <h3>第四級(jí)堅(jiān)強(qiáng)<br></h3><div>提心吊膽如履薄冰</div><div><br></div><div>幼兒教師不僅教育責(zé)任巨大，安全責(zé)任同樣巨大。孩子們生性好動(dòng)，教師怕出意外總是提心吊膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因而也練就了一身眼觀六路、耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)，有時(shí)甚至連廁所都不敢去，恨不得寸步不離，隨時(shí)監(jiān)控孩子們的一舉一動(dòng)。</div><div><br></div><div>即便到了午睡時(shí)間，教師無(wú)論多困多累也不敢閉眼，因?yàn)橐搴昧撕⒆觽內(nèi)胨?，更要時(shí)時(shí)刻刻地看護(hù)著他們，才能感到安心。</div><div><br></div><div>每次放假過(guò)后，要是看見(jiàn)幾個(gè)孩子掛著彩來(lái)上幼兒園，教師心里別提多心疼。因?yàn)榻處焸冏畲蟮男脑?，就是希望孩子們健健康康、平平安安?lt;/div><div><br></div><div>?</div><div> </div><div>?</div> <h3>第三級(jí)堅(jiān)強(qiáng)<br></h3><div>苦口婆心的家長(zhǎng)工作</div><div><br></div><div>辛辛苦苦、小心翼翼地工作，整天想著的除了孩子還是孩子，只想得到一句家長(zhǎng)的認(rèn)可。但自己的一心一意的努力卻抵不過(guò)社會(huì)上一些負(fù)面消息的大肆傳播播報(bào)。</div><div>使得有些不理智的家長(zhǎng)看到孩子受一丁點(diǎn)委屈，就不依不饒、斥責(zé)、謾罵甚至動(dòng)手。明明教師與家長(zhǎng)是心往一塊想、力往一處使的戰(zhàn)友，可個(gè)別家長(zhǎng)，卻偏偏把教師當(dāng)成了敵人。</div><div>被誤解甚至“妖魔化”的幼兒教師形象，何時(shí)能夠撥云見(jiàn)日？</div> <h3>?</h3><div><br></div><div>第二級(jí)堅(jiān)強(qiáng)</div><div>工資待遇差、社會(huì)地位低</div><div><br></div><div>幼兒教師付出的辛苦不比任何人少，能力也不比任何人差，可同樣身為教育者，幼兒教師的福利待遇卻連基本的溫飽都難以保障。</div><div>別人總以為，幼兒教師門(mén)檻低， 殊不知幼兒教師要能唱能跳、能寫(xiě)能畫(huà)，懂心理、懂教育、懂醫(yī)學(xué)護(hù)理……“十八般武藝”樣樣精通，可即便如此，“幼兒園保姆”的稱(chēng)號(hào)就像難以擺脫的魔咒，使教師們因無(wú)法得到認(rèn)同而感到深深的挫敗。 </div><div><br></div><div>?</div><div><br></div><div>?</div><div><br></div><div>第一級(jí)堅(jiān)強(qiáng)</div><div>桃李滿(mǎn)天下卻無(wú)人記得</div><div><br></div><div>幼兒教師與其他教師一樣桃李滿(mǎn)天下，可試問(wèn)，又有幾個(gè)孩子長(zhǎng)大后，會(huì)記得當(dāng)初幼兒園老師的姓名和模樣呢？</div><div>與孩子朝夕相處三年之久，一把屎一把尿地把孩子拉扯大，辛辛苦苦地培育和付出，卻換不來(lái)孩子片刻的回憶。是心酸，亦是無(wú)奈。</div><div><br></div><div>?</div><div><br></div><div>這樣苦，這樣難，是什么支持著教師們走下去？</div><div><br></div><div>是可愛(ài)的孩子們，</div><div>是他們的天真，他們的笑容，他們暖暖的愛(ài)和依賴(lài)。</div><div><br></div><div>即便心頭偶有陰霾籠罩，但孩子們一聲輕輕地“老師”，一個(gè)小小的擁抱，一切不愉快和委屈都會(huì)煙消云散，明天，又是充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，滿(mǎn)含活力與笑容的一天！</div>