<h3>3月18日，正逢星期六。晨風(fēng)習(xí)習(xí)，早7點(diǎn)整，我已踏上了濰坊之旅——赴濰坊高新區(qū)北海學(xué)校參加“面向未來(lái)的基礎(chǔ)學(xué)?！獙W(xué)校轉(zhuǎn)型與持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目”專家報(bào)告會(huì)。此次報(bào)告會(huì)在北海學(xué)校的多媒體報(bào)告廳舉行，會(huì)議日程安排了滿滿的一天，上午是聆聽了來(lái)自上海新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的副所長(zhǎng)、上海市教科院普教與教科研中心主任馮明教授的報(bào)告，下午聆聽了來(lái)自上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校的王偉航校長(zhǎng)的精彩報(bào)告。與會(huì)人員有濰坊教科院的領(lǐng)導(dǎo)，各縣市區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)，還有來(lái)自全濰坊市的中小學(xué)校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和教務(wù)主任等四百余人，把整個(gè)報(bào)告廳都塞的滿滿的，學(xué)習(xí)熱情之高可見一斑。通過(guò)聆聽專家的精彩報(bào)告，與專家的零距離接觸，真是開眼界，飽眼福，受益匪淺。真正了解了什么是優(yōu)質(zhì)學(xué)校。感覺(jué)我們和優(yōu)質(zhì)學(xué)校有天壤之別，離我們很遙遠(yuǎn)。真是理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)很古板啊。像上海實(shí)驗(yàn)東校這樣的開放式辦學(xué)的公辦學(xué)校，恐怕在上海也僅此一家，他們成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不得不令我們深思，不論是他們的辦學(xué)愿景還是辦學(xué)理念，都是超前的，一流的。我們雖不能照搬，但可以借鑒。尤其是他們把家長(zhǎng)和社區(qū)的力量發(fā)揮的淋漓盡致，可以說(shuō)是讓我們心悅誠(chéng)服。學(xué)然后知不足，借力這次學(xué)習(xí)之契機(jī)，以上海優(yōu)質(zhì)學(xué)校為標(biāo)桿，立足實(shí)際再創(chuàng)輝煌。</h3> <h3>專家報(bào)告會(huì)開幕</h3> <h3>上海市教科院普教研究室主任——馮明主任做精彩報(bào)告。</h3> <h3>馮主任提到面向未來(lái)的核心素養(yǎng)問(wèn)題</h3> <h3>新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的實(shí)踐特征</h3> <h3>課程價(jià)值的框架分析</h3> <h3>馬斯洛的需求層次論——金字塔造型</h3> <h3>不一定是第一，但絕對(duì)是唯一的。</h3> <h3>用有限空間 做無(wú)限設(shè)計(jì)——成就夢(mèng)想家。</h3> <h3>下午上海實(shí)驗(yàn)東校校長(zhǎng)王偉航做精彩報(bào)告——家?；?dòng)之探索</h3> <h3>治理與管理的不同</h3> <h3>上海實(shí)驗(yàn)東校之家?；?dòng)</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)東校之義工團(tuán)隊(duì)</h3> <h3>上海實(shí)驗(yàn)東校簡(jiǎn)介</h3> <h3>看看上海實(shí)驗(yàn)東校的笑臉墻，咋樣？占盡了天時(shí)，地利，人和。</h3>