<p class="ql-block">綏濱縣第五小學德育工作展示</p> <h1> 當陽光普照在綏濱小城時，溫馨的暖意伴著和煦的春風，徐徐而來，融化了北國的冰雪，喚醒了沉睡的花木，山野脫去了銀裝，披上了一年中最絢麗的色彩，一水無涯靜，小城滿眼春，綏濱縣第五小學，也迎來了屬于她的面朝大海，春暖花開……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 第五小學始建于1988年，回首近三十年風雨歷程，有多少精彩故事在這里發(fā)生，有多少優(yōu)秀人物在這里登場。一批批優(yōu)秀的教師從這里脫穎而出，他們擔當了第五小學教育改革的先鋒，在辦學特色、辦學理念、課程改革、教育教學、管理體系的構(gòu)建中，做出了重大貢獻！</h1><h1> 歷年來全體教職員工心系第五小學的榮辱，勤奮耕耘于杏壇，致力于課改創(chuàng)新。他們的生命與五校融為一體，他們的名字將被鐫刻在五校歷史檔案上。在多年的發(fā)展中，還有數(shù)以千計的學生在這里學習，在這里打下了堅實的基礎(chǔ)，度過了美好的童年，以優(yōu)異的成績離開了母校，母校為他們?nèi)〉玫某煽兌械叫牢亢妥院溃?lt;/h1><h1> 幾十年的風雨歷程，幾十年的春華秋實，有建校之初含辛茹苦的蘇殿全校長，帶領(lǐng)五校人艱苦創(chuàng)校；有勇創(chuàng)佳績的王昭軍校長，使教學成績突破新高；有兢兢業(yè)業(yè)的蔡明華校長，真抓實干，愛校如家；有創(chuàng)新務(wù)實的黨麗華校長，在她的帶領(lǐng)下第五小學發(fā)生了翻天覆地的變化；如今更有勵精圖治史學秀校長，一位魄力十足的領(lǐng)頭雁領(lǐng)著我們向前去……一代又一代五校人譜寫了一頁又一頁絢麗的篇章，從一幅幅照片前穿過，如同穿越三十年歷史；在一行行文字中穿梭，如同體驗三十年滄海桑田。重溫歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。</h1><h1> 2015年，是第五小學校發(fā)生歷史性巨變的一年，新的教學樓拔地而起，如今我們擁有著最好的整潔明亮的教室，功能先進的多功能電教室、溫馨的心理咨詢室、心靈補給圖書室、實驗設(shè)備齊全的實驗室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室，體育活動室……</h1><h1> 振興大街西段的老校已不復存在，但她永遠珍藏的無數(shù)讓人難以忘懷的故事，用一張張默默的老照片，來講述一個個生動鮮活的五校記憶，勾起了無數(shù)學子對老校的深深地眷戀。五校故事永在，五校精神永在，五校的光榮與夢想永遠熠熠生輝！</h1><h1><b> </b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>?；盏脑忈?lt;/b></h1><h1> 圍繞第五小學“三生教育”的德育主題，努力塑造學生心靈的教育，使他們珍愛生命，學會生存，幸福生活。?；照戏绞窃谖逍＝逃奶炜罩幸粚﹄r鷹銜著象征打開知識大門的金鑰匙展翅欲飛，翱翔在廣闊的藍天。中間舞動的人物組成心形，意為三生教育是心靈的教育。三生教育作為我校的德育工作的靈魂，將學校教育，師德師風建設(shè)，家庭教育，社會教育統(tǒng)籌在“三生教育”概念中，讓每一位教師和學生珍愛生命，關(guān)心自己和家人；強調(diào)珍惜生態(tài)環(huán)境，關(guān)心社會和自然。提倡珍視生活，關(guān)心他人和集體。1988年建校，兩側(cè)的稻穗，寓意著我們收獲教育的成功，收獲沉甸甸的教育碩果！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 我們是“鏗鏘玫瑰”班主任，我們是中國好老師！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 教育日志</h1><h1> 張萬霞老師是有著多年教學經(jīng)驗的老教師，二十多年的班主任工作中，她像一個“雞媽媽”一樣，教會孩子們知識和本領(lǐng)。無私的關(guān)心班級的每一個孩子。特別是班級中的留守兒童，從她的教育日志中我們就能深深的體會到張萬霞老師的教育情懷。</h1><h1> 孩子，請讓我看見你的眼睛</h1><p class="ql-block"> 班主任 張萬霞</p><p class="ql-block"><br></p><h1> 這些天，班級里一直學習吃力，沉默不語的于博同學，正如雨后的小草，悄悄地發(fā)生著改變。</h1><h1> 于博是二年級下半年轉(zhuǎn)入我班的，直到現(xiàn)在我還能清晰的記得剛見她的樣子，矮小的個子，圓圓的小臉兒上有一雙漂亮烏黑的大眼睛，樣子十分可愛。但是當我與她說話的時候，她的眼睛一直躲躲閃閃，就是不瞅我。后來我才知道于博的身世跟我們班的孩子比起來有些特殊，他的爸爸媽媽是聾啞人，她從小在爸爸媽媽身邊長大，一直用手語與他們交流導致五歲以后于博才會開口說話。由于小時候的影響，再加上父母在前不久就離婚了，給于博的心理造成了很大的影響，讓本來就語遲的孩子變得更不愿意說話了，更自卑了。這樣的孩子怎能不讓我心疼！一有時間，我就會拉著他她的小手兒來到我的身邊，跟她聊聊學習生活上的事情，但總是我問她一句她答一句，眼睛時而向下看，時而向旁邊看，就是不看我的眼睛。旁邊的孩子還打趣地說：“老師長的多好看，你怎么就不瞅呢？”我也緊跟著說：“就是呀，就不能給老師個面子，看我一眼！”她靦腆地笑一下，眼光也只有在我眼睛上停留一秒鐘，就趕緊躲開了。</h1><h1> 我看在眼里，急在心上。如果一個孩子從自卑性格上轉(zhuǎn)變不過來，會影響她一生的幸福。這是一定的！可能是老師的身份在他的心里就有一種無形的壓力和敬畏，雖然我會幫她解決生活的困難，會溫柔相待。</h1><h1> 開學初，班級重新組建學習小組，都是小組長選組員，只有我給于博有一個特權(quán)，讓她來選自己的小組長，主動權(quán)在她那里。她望了望五小組長，猶豫了一會兒，就悄悄的、竊生生的走到于亞楓身邊。我蹲下身子，望著于博的眼睛，說：“你要根跟于亞楓一組，是嗎？”于博點點頭，但是還是不看我。其實這是我心里最滿意的結(jié)果，因為于亞楓在班級中就像一位大姐姐能包容、理解班級中任何一個孩子。于是，我問于亞楓：“于博到你們小組，你歡迎嗎？”于亞峰自然明白我的意思，大聲的說：“當然歡迎啦！”隨即拉著于博的小手回到了小組中。就這樣，于博找到了自己的“歸宿”。這是我意料之中的結(jié)果，也是我最期待的……</h1><h1> 奇跡真的出現(xiàn)了，這幾天，同學們考的生字和單詞，于博竟然全對了，這太出乎我的意料了，孩子們和我一樣，瞪著驚訝的大眼睛贊嘆不已，要知道不要說寫英語單詞了，就是英語字母于博可能才會讀幾天，這是何等的毅力??！我當時就決定，于博就是我們班的楷模、榜樣。榜樣就在身邊，其他孩子也一定會有進步的。因為班級中任何一個孩子都比于搏的條件優(yōu)越，沒有理理由不進步。</h1><h1> 由于自己的進步，于博也自信了很多。她的小組成員也高興地對我說：“下課時，于博還和我們一起討論問題呢！”那表情如春風拂面，讓我始料不及的是于博也站了起來，抬起頭望著我說：“老師，謝謝你！”此刻，我們目光相遇，這雙大眼睛是如此的清澈，如此的美麗！這是我見過的最美的目光。孩子呀，你可曾知道老師期待這一天已經(jīng)很久了！</h1><h1> 我知道屬于于博的春天來了…</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 愛心點燃夢想，堅守成就未來</h1><p class="ql-block"> 十大名師 王高娟</p><h1> 王高娟老師年輕有干勁兒，自一九九六年畢業(yè)于鶴崗師范學校，被分配到綏濱五校執(zhí)教。參加工作以來一直從事班主任工作 二十年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求不斷的探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表 。以德育人，愛生如子，更以校為家。在平凡的崗位上用自己的一言一行向?qū)W生傳遞著正能量，用陽光般的愛心為學生指引著健康成長的方向，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。</h1><h1> 一、用愛心感染學生</h1><h1> 愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早到班級巡視，看看學生有沒有到齊。遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。她的學生多數(shù)是一些單親離異家庭的孩子，家中條件不是很好，她經(jīng)常把兒子的衣服鞋子拿來給學生穿，多次給學生買文具。單親離異家庭的孩子，家庭管理跟不上孩子無人輔導基礎(chǔ)特別差，學習跟不上進度，她總是免費主動幫他們補課，家長感激學生感動，可她認為作為老師關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。二十年來她就是這樣播撒愛的種子，收獲愛的碩果。</h1><h1> 她班有一個名叫閆思雨的同學，單親留守家庭的孩子。他的媽媽是位朝鮮偷渡客，在他三歲那年就被遣返回國，爸爸常年在外地打工，把他寄托在長托奶奶家，以前還能過年回來一次，給兒子交長托費?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)失聯(lián)兩年啦，欠托兒費九千多，長托奶奶不要他啦，這孩子面臨無人接管而輟學的危險。王老師就發(fā)動家族親人以及同學為其進行了愛心捐款兩千元，捐衣物若干。同時還去聯(lián)系村長為其上報貧困，親自上民政局，縣婦聯(lián)反應情況，希望能給閆思雨經(jīng)濟上的資助。她對學生無微不至的關(guān)懷深深地感染了每一名學生和家長，大家紛紛伸出援助之手終于解決了閆思雨同學的生活學習問題。閆思雨深深地感受到學校大家庭的溫暖，同時也使其他學生受到了良好的身心教育。</h1><h1> 二、用恒心刻苦專研業(yè)務(wù)</h1><h1> 抓好班級建設(shè)的同時，王高娟老師更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學中潛心研究教材、教法和學法，精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷的學習，在教育教學上，積極運用先進的教育理念來指導學生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴格，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，成為學校勇挑重擔的骨干教師?，F(xiàn)在王高娟老師的課堂教學受到教育主管領(lǐng)導的一至好評。她本人多次被評為市級教學骨干、教學能手，多次被授予市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號，并在我縣二零一四年首次舉行的十大名師評選中被評為十大名師之一。</h1><h1> 萬物為什么生長？天地為什么不荒？那是因為生命有了珍愛的力量，那是因為生命有了珍愛的陽光。每一段生命都有一段掙扎奮斗的路。沒有愛，就沒有教育，讓我們向王老師學習，讓愛的陽光溫暖學生的心靈，讓愛的雨露滋潤學生的心田，讓祖國的花朵在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 幸福執(zhí)教，美麗人生</h1><p class="ql-block"> 十佳教師 英語教師 王桂花</p><h1> 當清晨的第一縷陽光，透過窗簾灑進臥室的時候，今天的我不是被生物鐘叫醒的，而是被腿上傳來的陣痛刺醒的。將醒未醒之際，混沌的大腦方才想起，昨天騎車上班兒的路上，我被一輛急欲超車的suv刮倒了。而且不幸的掛彩了。睜開因為睡眠不足而略顯浮腫的雙眼，迫切的去檢視腿上的擦傷，經(jīng)過一夜的休息顯然傷口并沒有如我所愿的好一點，而是比昨天腫脹的更加嚴重了。涂上紅藥水兒后的傷口看起來更加猙獰可怕。嘗試著動了動，有些僵，有些硬，但更多的是扭動傷口后鉆心的疼痛。上班明顯是行動不便的，不上班期末考試越來越近了。于是我便坐在床上，就“上班兒”和“不上班兒”這一問題展開了天人交戰(zhàn)，最后決定上班去。于是我單腿一跳一跳的艱難的蹦下了五樓，坐上了出租車來到了學校。</h1><h1> 剛進學校大門，我便被學生發(fā)現(xiàn)了。有的幫我拎包，有的接過我的水杯，有的托住手臂攙扶我，一會兒功夫我的身邊就多出來七八個小孩兒，我仿佛是個剛從戰(zhàn)場上負傷歸來的戰(zhàn)斗英雄，被大家簇擁著抬進教室。當我千辛萬苦的坐在講臺上時，劇烈的疼痛讓我滿頭大汗。同學們殷切關(guān)心的目光齊刷刷地投向了我，讓我覺得自己似乎受到了前所未有的重視。</h1><h1> 上課鈴響了，我馬上進入了角色，切進教學狀態(tài)，但卻沒有了往日連蹦帶跳的活潑，能寫善畫的可愛，更沒有了往日課堂諄諄善誘的精彩。但我去驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的孩子們從未有今天這樣的全神貫注，乖巧可愛，就連平時調(diào)皮搗蛋的淘氣鬼們，今天也是分外的馴服，尤其的可愛。孩子們一個個緋紅著臉頰，炯炯的目光，讓我似乎受到了萬千的寵愛，頓時我覺得吸引他們不僅僅是我飽學的知識，還有我輕傷不下火線的敬業(yè)精神。孩子們崇敬的眼神鼓舞了我，讓我忘了疼痛，越說越滔滔不絕，越講越淋漓盡致。雖然享受著坐著講課的特殊待遇，但三節(jié)課下來已經(jīng)精疲力盡，腿上的疼痛也是越加難忍。課后我在孩子們樸實無華的關(guān)切之中，在孩子們小心翼翼的攙扶之下，上了出租車。</h1><h1> 六月的北方陽光并不毒辣，透過車窗，陽光溫柔的撫摸著我的面頰，讓我熱淚盈眶?；厥?4年的教學生涯，有被評為十佳教師的無限風光，有賽課拔得頭籌的驕傲輝煌，更有若干次承擔公開課時的八方贊譽，但都沒有今天孩子們奕奕的神采，貫注的神情，關(guān)切的語氣，帶給我的幸福和感動。做為一名教師能看到孩子們茁壯成長是我莫大的幸福，能得到孩子們熱愛更是我無上的光榮。今天，就在此刻，我不僅體會到了做為一名教師的崇高感，更找到了做為一名教師的職業(yè)幸福感。</h1><h1> 出租車離學校越行越遠，但我的心卻和孩子們漸行漸近。孩子們，感謝你們讓老師與你們同行，如沐春風，幸福執(zhí)教，美麗我的人生！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 讀書成為習慣</h1><h1> 我們第五小學師生讀書已經(jīng)成為一種習慣。</h1><h1> “讀書破萬卷，下筆如有神。我們要多讀書，讀好書，好讀書。再把書中的好詞佳句積累下來，運用到平時的寫作中、生活中，那一個個精美的文字就像一個個跳舞的娃娃，讓我們的作文更豐富，語言更加生動?！白x不盡的世間書，走不盡的天下路”事間的書是永遠也讀不完的，正如天下的路永遠也走不完。人的一生一定要多讀書、勤讀書，這樣的人生才是有趣兒的人生，這樣的人生才是有意義的！</h1><h1> 近年來隨著課改的推進，我校的讀書活動正如火如荼地進行著，為了促進學生的讀書熱情和方便學生讀書，我們除了學校的圖書館定期開放以外，還設(shè)置了流動的書架，旋轉(zhuǎn)書架……我們學校的圖書有限，那我們就想辦法，除了學校購買一部分圖書外，鼓勵教師、學生主動捐書，我們還到縣級的圖書館去借閱了一部分圖書，縣圖書館對我們的工作給予了大力的支持，每隔一段時間就給我們送來一部分適合孩子們讀的兒童讀物。這樣保障孩子們有書可讀，極大鼓舞了孩子們的讀書熱情。在社團活動中，開設(shè)閱讀習作社團，有我校喜愛文學的高玉艷老師擔任。讀書的孩子最可愛，我們閱讀社團的孩子在讀書和閱讀習作的過程中有一些孩子脫穎而出，如張福瑞同學多篇習作被當?shù)氐膱罂霾@得了各類獎項，初印政、于亞楓、畢家……等同學在讀書的過程中，深有體會寫下了大量的讀書筆記、讀書心得，讀書征文……并且有幾個同學已經(jīng)開始寫小說了……除了在學校讀書以外，我們還鼓勵孩子回家以后親子共讀，把課堂讀書轉(zhuǎn)移到家庭讀書，并且開展出聲朗讀，孩子們會把每天晚上的讀書情況通過拍照片、小視頻發(fā)到班級的微信平臺中，讓班級所有的孩子、家長和老師共同欣賞。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 這是張福瑞同學，照片當中記載他在家讀書寫作的過程……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">張福瑞和爸爸一起讀書</h1> <h1> 這是第五小學舉辦的師生讀書筆記大賽</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">讀書心得體會</h1> <h1> 2017年6月20日，親子閱讀經(jīng)驗交流會</h1> <h1> 為了更好的做教育，做好教育，我們堅持“請進來，走出去”，學習他校的教育教學長處，補充完善自己的不足。這些活動的參與，給我們的教學注入了新的活力！</h1><h1> 鶴崗市湖濱小學 “送課入校話教育，特色引領(lǐng)助辦學”的送課下鄉(xiāng)活動，就是一股清泉，緩緩的流入心間。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>2017年3月29日，三所學校教學研討觀摩會</h1> <h1> 綏濱縣第五小學與哈爾濱市兆麟小學簽訂合作辦學簽約儀式，實現(xiàn)合作辦學，資源共享。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 五校以“生本課堂”為教學改革努力方向，采取小組合作學習方式，“自主、合作、交流”的教學模式，養(yǎng)成良好的學習習慣，師友互助，學生自主學習成為課堂主體，教師幫助學習成為課堂助理。學生學習興趣濃，能力強，自信足，課堂還給學生，學習效果顯著，師生雙贏，共同成長。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">2016年同課異構(gòu)教研活動</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>2017年5月16日，同課異構(gòu)，正在進行時……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">孩子們課堂上的精彩紛呈</h1> <h1> 一個人無論成績好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師40分鐘的課堂教育。</h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無能為力！“家長是原件，孩子就是他們的復印件”，是啊，今天家庭教育何其重要，什么樣的家庭，培養(yǎng)出什么樣的孩子，一個孩子就是一個家庭的縮影。</span></p> <h1> “走千家，訪百戶”，這是五校的假期大家訪，所有的教師走入家庭，了解每一個孩子，了解每一個家庭情況，為家校教育做更加充分的準備。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 在家校共育的過程中，建立了家長志愿者委員會，定期的召開會議，邀請家長參與我們學校的管理，給我們提出寶貴的意見。在家長會議中我們共同討論如何教育孩子，共同交流。家長QQ群、微信群的建立為家校合作，提供了相互交流和溝通的平臺。<br></b><b> 冬天雪特別大，孩子們清掃起來特別的麻煩，耽誤上課，家長們就主動的分擔任務(wù)，他們以雪為令，早早的來到學校，在孩子們和老師們到校之前，雪已經(jīng)被清掃干凈。</b></h1> <h1> 夏季，校園雜草叢生了，家長們就主動相約，除草，清掃……成為校園里一道靚麗的風景線！</h1> <h1> 小小值周監(jiān)督崗，瞧瞧我們在崗位上的認真勁兒吧，你可別小看了我們這個崗位，責任重大吶。</h1> <h1 style="text-align: center;">我們獲獎啦！</h1> <h1> 社會實踐活動豐富多彩，同學們踴躍參加，學習到了許多從書本上學不到的知識。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>小學組籃球比賽，孩子們贏了</h1> <h1> 春節(jié)期間，我給媽媽揉面，瞧瞧，我做的多像樣！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 2016年，校園歌手大賽、書畫展、輪滑賽、乒乓球比賽，五校取得了優(yōu)異的成績！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 觀看勵志視頻，讓同學們斗志激昂，激發(fā)了濃濃的學習熱情，從小立志，努力學習生存本領(lǐng)，長大建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 每個周一是我們最喜歡的時刻，升旗儀式，主題突出，我們班最棒了！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">開學第一課，安全教育記心間。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 主題中隊課上，學生自己準備，活動形式多樣，主題突出，讓人意猶未盡。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> “我會保護自己了”，我校的女童保護專題班會課正在如火如荼的開展著</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">感恩教育處處在，我感恩我快樂</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 我們的節(jié)日，老師和我們一起度過，我們是快樂的，我們是幸福的…</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 五校的學子，走向四面八方，在各個崗位上建功立業(yè)，這是1997年畢業(yè)于五校的邰勝男同學，如今她也走上了教育崗位，成為了一名優(yōu)秀的教師。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 我們一直在努力，我們一直在探索，我們一直在尋找，適合孩子們的教育。環(huán)境育人必不可少，讓校園處處書香四溢，讓校園文化成為一首小詩潛移默化的影響孩子們的一舉一動，讓他們健康的、快樂的、幸福的成長！</b></h1> <h1 style="text-align: center;">春天，植樹的季節(jié)到了……</h1> <h1> 多姿多彩的校園文化，是文化育人的主陣地。我們在做扎根的教育，做入心的教育，做潤物無聲的教育，這也是五校育人的根本。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>凝心聚力，開拓創(chuàng)新</b></h1> <h1> 這是我們的讀書室、多功能電教室、實驗室……</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 結(jié)束語</b></h1><h1> 綏濱縣第五小學不大，可是第五小學人的教育之心不小，我們將一如既往的帶著求真務(wù)實的五校精神一起努力，一起拼搏，使“一切為了孩子，為了孩子的一切……”變成真真正正的教育的存在。五校是快樂的，五校是成長的，在五校全體員工共同努力下，“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄國魂”讓我們緊隨史學秀校長的腳步一起見證五校的未來吧！綏濱五校，必將在三生教育德韻中騰飛！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 這就是五校故事，故事太多，精彩延續(xù)……</h1><p class="ql-block"><br></p>