蒲掌示范小學(xué)“創(chuàng)意百分 快樂(lè)閱讀”展評(píng)活動(dòng)334 <h3>為了落實(shí)中心校師生“同閱讀 同寫(xiě)字 同健身”活動(dòng)，我校開(kāi)學(xué)初指定了師生同閱讀方案，根據(jù)活動(dòng)安排3月份舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng)，展示師生共讀成果，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，班級(jí)之間相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，讓好的思想和好的方案流動(dòng)起來(lái)。此次活動(dòng)我們還對(duì)教師閱讀成果進(jìn)行了檢測(cè)，充分體現(xiàn)師生共讀。</h3> <h3>首先，由各班負(fù)責(zé)教師解說(shuō)自己在閱讀方面所做的事情，分別從制度建設(shè)類(lèi)、閱讀登記類(lèi)、班級(jí)特色類(lèi)、教師引領(lǐng)類(lèi)和閱讀成果類(lèi)五大方面交流。</h3> <h3>一（1）班高瑾老師的發(fā)言，重點(diǎn)介紹了在低年級(jí)學(xué)生閱讀中，自己一些獨(dú)到做法，讓學(xué)生以圖畫(huà)冊(cè)的方式展現(xiàn)自己所看小故事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生想象力。</h3> <h3>一（二）班劉田田老師，分享了自己與學(xué)生共閱讀，讀學(xué)生所讀，與學(xué)生一起探究故事人物心理的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生做朋友，促進(jìn)學(xué)生閱讀。</h3> <h3>二年級(jí)盧淑峰老師和學(xué)生制作故事集，將自己喜歡的故事從報(bào)紙上剪下來(lái)，粘到紙上，裝訂好，值得大家學(xué)習(xí)。</h3> <h3>四年級(jí)楊永愛(ài)老師給學(xué)生制作獨(dú)特的班級(jí)圖書(shū)借還卡，詳細(xì)登記信息。</h3> <h3>六年級(jí)秦璐娜老師，做法獨(dú)特，將課內(nèi)閱讀與課外閱讀恰到好處的融合，引領(lǐng)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)讀書(shū)方法。</h3> <h3>隨后，大家一起學(xué)習(xí)，一起交流，討論心得。</h3> <h3>學(xué)生閱讀成果～閱讀小報(bào)、閱讀積累</h3> <h3>之后，學(xué)校組織全體教師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)教師必讀內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真檢測(cè)，達(dá)到了以考促讀的目的，為教師的也許提升奠定了良好基礎(chǔ)。</h3> <h3>閱讀負(fù)責(zé)人具體組織了這次測(cè)試</h3> <h3>教師們認(rèn)真作答</h3> <h3>本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，加深了大家對(duì)師生同讀的認(rèn)識(shí)，大家積極發(fā)表意見(jiàn)，認(rèn)真反思。莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹忈屃俗x書(shū)的重要性，同時(shí)閱讀活動(dòng)提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富了學(xué)生的精神生活，愿我們?cè)谧x書(shū)的道路上越走越好！</h3>