<h3>《感謝》汪國(guó)真 </h3><h3>讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候</h3><h3>我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天</h3><h3>讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候</h3><h3>我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋</h3><h3>讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候</h3><h3>我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林</h3><h3>讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候</h3><h3>我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界</h3><h3><br /></h3><h3>《感謝》盧華姣</h3><h3>讓我怎樣感謝你</h3><h3>當(dāng)愛(ài)悅讀發(fā)啟的時(shí)候</h3><h3>我原想堅(jiān)持不間斷21天的時(shí)候</h3><h3>你卻走了110天還在繼續(xù)</h3><h3>讓我怎樣感謝你</h3> <h3>邀請(qǐng)大家讀《父母規(guī)》100天，每天讀一遍</h3><h3> 百日《父母規(guī)》行動(dòng)</h3><h3> 《父母規(guī)》</h3><h3>1）從此刻起： <br /></h3><h3>我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，| </h3><h3>而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。</h3><h3>因?yàn)橹挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄，我的情緒，傷害孩子的心靈；</h3><h3>2）從此刻起 <br /></h3><h3>我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子?！?lt;/h3><h3>因?yàn)楹⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成；</h3><h3>3）從此刻起：</h3><h3>我要多聆聽孩子的心聲，<br /></h3><h3>而不是急于評(píng)斷孩子。</h3><h3>因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?lt;/h3><h3>4）從此刻起： <br /></h3><h3>我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子；</h3><h3>因?yàn)槟鞘俏业淖运胶妥晕遥?lt;/h3><h3>5）從此刻起： <br /></h3><h3>我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。</h3><h3>因?yàn)閺?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；</h3><h3>6）從此刻起： </h3><h3>我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。</h3><h3>因?yàn)橹挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈?ài)的溫暖；</h3><h3>7）從此刻起： <br /></h3><h3>我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。</h3><h3>因?yàn)槠夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害；</h3><h3>8）從此刻起： </h3><h3>我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，</h3><h3>因?yàn)橹挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài)；</h3><h3>9）從此刻起： <br /></h3><h3>我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，而不是我期待的樣子</h3><h3>因?yàn)楹⒆硬⒉粚儆谖?，他只是?jīng)由我，來(lái)到這個(gè)世界，去完成他自己的夢(mèng)想和使命。</h3><h3>10）從此刻起： </h3><h3>我要多為孩子種善因，行善事。</h3><h3>因?yàn)榉N善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；</h3><h3>11）從此刻起： <br /></h3><h3>我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我的問(wèn)題，修正我自己，</h3><h3>孩子所有的問(wèn)題，都是我的問(wèn)題，我是一切的根源；</h3><h3>12）從此刻起：<br /></h3><h3>我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸媽媽！</h3><h3><br /></h3> <h3>1、汪依晨 ＂人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)＂童話里都是美好的</h3> <h3>2、范雨 牛頓的蘋果落得恰倒好處一一范雨同學(xué)聞到味了嗎？</h3> <h3>3、高貝爾 人生的高度，取決于你讀過(guò)的書和遇見的人</h3> <h3>4、彭濤 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀</h3> <h3>5、伍垸慧 贊美點(diǎn)亮你我他??????</h3> <h3>6、梅茹涵 讀書能增加人的智慧，慈悲人的心靈，是治愈人生一切痛苦的良藥。</h3><h3> </h3> <h3>7、劉奚郜 讀書使人的心靈清靜安詳，心靜了，你的世界才能真正地避開喧囂，擁有清溪禪院，菩提蓮花。</h3> <h3>8、熊夢(mèng)婕 讀書這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程</h3> <h3>9、施佳 《愛(ài)的教育》人世間存在兩種生命形式：一種是腐爛，一種是燃燒;而學(xué)習(xí)，是燃燒的基礎(chǔ)。</h3><h3> </h3> <h3>10、吳梓敬 學(xué)＂無(wú)止境＂一一記住你了</h3> <h3>11、宗哲 讀《巔峰作文》感知作者作文的連貫性，因?yàn)橛眯?，才?huì)發(fā)現(xiàn)美??????</h3> <h3>12、陳澤龍 伸是一種智慧，屈是一種韜略，能伸能屈才是大丈夫，能伸能屈才是真的英雄豪杰。</h3> <h3>13、舒星雨 好評(píng)??????</h3> <h3>14、胡柯 《鋼鐵是怎樣煉成的》講述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事.</h3> <h3>15、楊斯帆《非常小男生和小女生》成為自己想成為的，別成為他們所希望的</h3> <h3>16、章鑫 《科幻故事》只有想不到的，沒(méi)有做不到的</h3> <h3>17、王飛翔 我們家郜鍋看的是＂珍珠熊＂，不是＂珍珠能＂吧</h3> <h3>18、劉恒玥 書寫整潔，好評(píng)如潮??????</h3> <h3>19、劉霽萱 讀書也是一項(xiàng)精神功課，對(duì)人會(huì)產(chǎn)生潛移默化的感染。霽萱是熱愛(ài)讀書的人，久而久之，便會(huì)更加的脫俗美麗！</h3> <h3>20、李海銘 </h3><h3>書，是人類智慧的一種載體</h3><h3>書店，是匯集知識(shí)的一個(gè)場(chǎng)所</h3><h3>走進(jìn)愛(ài)悅讀，不禁被安靜、專注的面孔所打動(dòng)。</h3> <h3>21、高歡 高爾基的童年生活充滿艱難坎坷，歷經(jīng)無(wú)盡苦難，但是他意志頑強(qiáng)，在社會(huì)的大熔爐里面錘煉自己</h3> <h3>22、瞿兆星 滿載人生的《飛馬牌汽車》，豈止＂豪華＂了???</h3> <h3>23、胡潤(rùn)澤《氣度彰顯，人格魅力》好霸氣的book</h3> <h3>24、敖翔 ＂爬山虎＂向我們做了一個(gè)鬼臉，一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤……畫面感十足，有點(diǎn)翔鍋的寫照，哈哈哈哈哈</h3> <h3>25、蔡萱 瞧，這些正在書中汲取營(yíng)養(yǎng)的人是不是顯得格外的美麗！</h3><h3><br /></h3> <h3>26、趙俊博 他們讀書的身影，多像音樂(lè)廳里回蕩著的一首迷人的旋律。</h3> <h3>27、樂(lè)文康 讀書，是唯一能夠讓人生持久快樂(lè)、終身受益的事情。</h3><h3><br /></h3> <h3>28、楊若涵 閱讀，是生命的再度出發(fā)，是一顆平常心在花開花謝后依舊看到風(fēng)景，品出詩(shī)意。</h3><h3> </h3> <h3>29、陳雨萱 歡迎新同學(xué)??????雋秀工整的筆記，令人大飽眼福，字里行間感受到你對(duì)愛(ài)悅讀的認(rèn)真態(tài)度??????</h3> <h3>30、張以煊 書，是一顆小小的種子，把它種在心田，再用耐心澆灌，這顆種子就會(huì)萌發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹</h3> <h3>31、李清怡 盡享美好時(shí)光，一起陶醉在書的世界，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。</h3> <h3>32、廖沐川 愛(ài)是十分奇妙的</h3> <h3>33、楊景瑞 讀書，能夠疏通你靈魂的經(jīng)絡(luò)，打開你精神的死穴，讓你的生命真正充滿陽(yáng)光。</h3> <h3>34、沈順欣 讀書，是一種幽雅的生活方式。在安靜的氛圍里，寫寫字，讀讀書，是人生最有滋味的享受，無(wú)以倫比</h3> <h3>35、鐘童謠 讀書讓人懂得珍惜眼前的幸福，并努力耕耘明天的幸福，讓你的生命富足、踏實(shí)、開心。</h3> <h3>36、劉子玄 想要得到一些東西，是要通過(guò)走出去努力才能實(shí)現(xiàn)的</h3> <h3>37、李植琪 字跡工整，筆記認(rèn)真，點(diǎn)贊！</h3> <h3>38、羅雨萱 書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要多讀書讀好書，將來(lái)才會(huì)有好的人生</h3> <h3>39、李筱萌 人生最可悲的事情就是虛度人生，荒蕪生命。學(xué)習(xí)是畢生的事業(yè)，人生百年，彈指剎那，且行且珍惜</h3> <h3>40、葉文希 讀書是解除你煩惱的圣人，是打通你靈魂的通道，讓你的人生懂得接納、包容。</h3> <h3>41、萬(wàn)晨峻 讀書，培養(yǎng)人良好的心態(tài)，修為自身的缺憾，讓生命的美麗與歲月同在。</h3><h3> </h3> <h3>42、歐陽(yáng)沁巖 同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，幫助他人從我做起</h3> <h3>43、劉諾軒 讀書多的人，對(duì)人生的理解層次更深，更加善解人意，對(duì)萬(wàn)物充滿憐憫和愛(ài)心。</h3> <h3>44、朱雨軒 多讀書讀好書做快樂(lè)的公主</h3> <h3>45、宋果 20年后一切都會(huì)煙消云散</h3> <h3>46、彭鉦堯 因?yàn)榻^大部份人或事都有兩面性，所以才有換個(gè)角度論問(wèn)題之說(shuō)，結(jié)果是完全不一樣的</h3> <h3>47、曾可雯 讀書，會(huì)完美了我們并不完美的人生，讀懂了一份缺憾之美，就是讀懂了生命的含義。</h3> <h3>48、劉子豪 讀書，讓我們體會(huì)到人生的酸甜苦辣咸，品嘗過(guò)這些復(fù)雜的味道，人生才沒(méi)有白白來(lái)過(guò)。</h3><h3> </h3> <h3>49、楊仁喆 讀書，讓我們懂得拿起，放下，讓我們看淡、看開一些糾結(jié)，懂得生命行走著就是一份美好。</h3> <h3>50、劉格 最強(qiáng)大的武器不是軍隊(duì)人數(shù)，而是人心</h3> <h3>51、劉余樂(lè) 又一枚沈石溪的鐵粉</h3> <h3>52、定仕奇 推薦一部關(guān)于動(dòng)物的分類與演化的電影《微觀世界》</h3> <h3>53、楊呈旭 讀書讓人們審視自己的不足，變得更加有教養(yǎng)，讓人格抵達(dá)更高的境地。</h3> <h3>54、盧昶 讀書，讓人間不寒，讓內(nèi)心不冷，讓你不恨，讓你坦然面對(duì)該來(lái)和該去。</h3><h3> </h3> <h3>55、沈道靜 開開心心的過(guò)好每一天</h3> <h3>56、孫渤林 了解歷史，懂得歷史，才能更好的創(chuàng)造歷史</h3> <h3>57、黃錦陽(yáng) 讀后感非常吸引人，借蔡少芬原版表情加語(yǔ)調(diào)＂有辣么(那么)夸張嗎？＂哈哈哈哈哈</h3> <h3>58、談天晨 古有毛澤東曾說(shuō)過(guò)＂沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)＂，今有天晨同學(xué)＂寫作需要先觀察＂</h3> <h3>59、趙文博 閱讀，沉淀在心底的一縷清香，是靈魂永遠(yuǎn)詩(shī)意的陪伴……</h3> <h3>60、周詩(shī)雅 謙虛的人一般格局不會(huì)小</h3> <h3>61、謝良辰 人生的道路上，多一個(gè)腳印在前進(jìn)</h3> <h3>62、汪靜儀 讀書，積累了人生另一筆無(wú)形的財(cái)富，它會(huì)在某一天最需要的時(shí)候，如清泉涌出，惠澤你生命的全部。</h3> <h3>63、陳愷恩 一語(yǔ)中的，誠(chéng)信乃商業(yè)之道根本，馬云新秀</h3> <h3>64、許果 這部作品構(gòu)思奇巧，深刻揭示了人類所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，并引導(dǎo)在危機(jī)面前學(xué)會(huì)自省與自救，敘事酣暢并意味深長(zhǎng)。</h3> <h3>65、雷子揚(yáng) 達(dá)達(dá)尼昂居然能進(jìn)皇室學(xué)堂，真因?yàn)樗麉柡?？若想知曉答案，?ài)悅讀111天，再見</h3> <h3>66、肖苗 行動(dòng)了，就棒棒噠??????</h3>