時間：2017年3月21日上午第三、第四節(jié)課
地點：一樓多媒體教室
教研主題：五、六年級語文學科第一次月考試卷分析
參加人員：符碧玲副校長、陳慕貞教導、五六年級全體語文教師。
主分析人：王俊安（五年級）、張蕓芳（六年級） 為了及時發(fā)現(xiàn)問題，在接下來的教學工作中更加有的放矢，促進高效課堂，整體提高教育教學水平，海口市英才小學五六年級語文月考分析會在一樓多媒體教室如期舉行。 會議由陳慕貞教導主持。 先由五年級王俊安老師上臺進行五年級月考分析，王老師精心制作了精美的幻燈片，完整展示了分析的內容，分析時思路清晰，讓大家一目了然。 分析主要由兩個方面組成：一、分析年級各班月考的整體情況。二、針對每一道題目出現(xiàn)的問題進行分析，找出原因。 老師們認真傾聽 六年級由張蕓芳組長進行分析。她分析了全年級的月考成績，試卷的題型。并通過“積累作用”、閱讀理解和習作三個方面進行了分析。強調要加強孩子的書寫，句式訓練要加強訓練，多關注生活中的素材。 翁冰梅老師談了她出試卷的意圖：從題目開始考學生，希望學生能從看題入手，不能只是答題。做題時應該更加細心。 陳慕貞教導針對出題談了建議：1.知識點不要重復，要全面。2.有些題出的時候應避免誤導學生在試卷上答題，指向應該更明晰。 符校全程參與，認真傾聽并做了細致的記錄。 符校進行了細致而又懇切的總結發(fā)言：
1.相比于昨天英語組的月考試卷分析，英語組的氛圍更濃一些，有除了主講人之外，每位老師還會根據(jù)各班的情況進行補充發(fā)言。
2.再次強調：誰出題？出題的意義何在？對我們的教學有什么指導意義？出好試卷是每位老師的基本素質。出題時要把握現(xiàn)在語文考試的方向重語文能力，輕知識點的死記。并提出五年級對這次月考認識不夠，重視不夠，組織不夠，沒有統(tǒng)一答題卡，沒有做好出題與校對人員的安排。希望第三次月考中能真正用到語文教材，出好卷子。
3.數(shù)學老師都應該有一個錯題本，而語文老師都應該有一個方法本。語文的方法可體現(xiàn)在學習活動單上。做個有心人，對學生進行訓練。
4.這次五六年級的月考分析都沒有點到答題卡的正確使用情況，應該讓學生盡快適應答題卡。
5.通過月考分析問題查找根源，改進、促進教學，找出學生的客觀原因。這才是最重要的，這次五年級沒有提出下一階段的改進方向。
6.六年級的補差統(tǒng)考工作繼續(xù)，要做就一定要有效。 月考分析會結束了。但符校給我們帶來的思考讓我們不得不重新審視我們的工作。也堅信，在學校的高度重視下，在每一位高年級老師的努力下，下一階段的教育教學定能取得更好的成績！