<h3> 雞年春分，一個(gè)花開的時(shí)節(jié)，一個(gè)尋夢的季節(jié)，3月21日，南通市鄉(xiāng)村學(xué)前骨干教師培育站全體學(xué)員在導(dǎo)師特級(jí)教師張宏云的帶領(lǐng)下，赴無錫市育紅實(shí)驗(yàn)園開啟了第二天的跟崗培訓(xùn)。</h3> <h3><b><font color="#010101">鏡頭一 春語潤心——園長講座顯智慧</font></b></h3><div> 育紅實(shí)驗(yàn)園王瑜副園長為學(xué)員們做了《自主性角色游戲的組織與實(shí)施》的精彩講座，她分析了空間固化、主題單一、材料單一、角色僵化四個(gè)方面幼兒園角色游戲中存在的問題，然后從制定計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)情境、自主游戲、收歸回顧四個(gè)角色游戲的流程，讓學(xué)員們看到了課程游戲化在該園的實(shí)施與推進(jìn)，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，給學(xué)員們一陣陣春風(fēng)般的愜意，大家頻頻點(diǎn)頭的微笑似一張張綻放的桃花。</div> <h3><b>鏡頭二 春展炫目——教學(xué)活動(dòng)展風(fēng)采</b></h3><div> 該園周老師為學(xué)員們展示了一節(jié)數(shù)學(xué)集體活動(dòng)。繪本內(nèi)容的合理截取，操作材料的巧妙利用，教師幼兒的高效互動(dòng)以及幼兒的充分體驗(yàn)，大膽創(chuàng)造，積極表達(dá)等，帶給學(xué)員們驚喜與驚嘆!</div> <h3><b>鏡頭三 春戲融融——角色游戲顯內(nèi)涵</b></h3><div> 在王園長的介紹下，學(xué)員們早已按耐不住一探自主角色游戲秘密的心情，直奔游戲區(qū)。那里早已春意盎然了，學(xué)員們很快融入其中，好奇地詢問孩子們的“賬本”，研究孩子們的游戲計(jì)劃，與班級(jí)老師切磋交流。</div> <h3><b>鏡頭四 春夢如畫 ――專家引領(lǐng)促發(fā)展</b></h3><div> 下午，育紅實(shí)驗(yàn)幼兒園陳愛華園長帶領(lǐng)大家參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及幼兒涂鴉項(xiàng)目，稚嫩的筆觸，靈動(dòng)的創(chuàng)意，溫馨的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓大家隨處感受著該園“親親一家人，精彩每一天”的辦園理念。</div><div> 接著，學(xué)員們和無錫市濱湖區(qū)希望之星團(tuán)隊(duì)的全體成員，認(rèn)真聆聽了無錫市濱湖區(qū)學(xué)前教育研究中心祝曉燕主任和團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師張宏云為大家做的《基于核心素養(yǎng)的課程游戲化再實(shí)現(xiàn)》和《讓幼兒園美術(shù)教育在情境中盛開創(chuàng)造之花》的講座。祝主任從核心素養(yǎng)的實(shí)踐與解讀，課程研究的成效與問題，課程設(shè)計(jì)的要求與方向，自我成長的認(rèn)知與情節(jié)四個(gè)方面，進(jìn)行了深入淺出的講解，讓學(xué)員們樹立正確的兒童觀、資源觀、課程觀。張園長則從情境美術(shù)教育的淵源以及“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的幼兒園情境美術(shù)課程實(shí)施路徑和策略的研究等方面，向大家介紹了美術(shù)情境教育的路徑和方法。兩位專家的講座猶如一道高品位的精神盛宴，增添了學(xué)員們追夢路上的幸福感。</div> <h3> 春分時(shí)，春風(fēng)中，又一天美麗的邂逅，讓學(xué)員們在藝術(shù)中徜徉，在智慧中遨游，再次領(lǐng)略到自主角色游戲的魅力。第二天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但春意仍在蕩漾……</h3>